一、职称知识讲座内容
关于教育教学的技巧，方法，理论，常识等等，关于教育技术的延伸，拓展和指导，关于信息技术的应用分类和注意事项，关于教育教学教改方面的理念更新，关于我国传统教育和现代教育相结合的方式方法，也可以简单陈述我国教育界的历史和经验教训。
二、职称评审讲课视频
5月20日，自治区人力资源和社会保障厅发布消息，2021年全区职称评审个人申报采取网上申报，报名时间从即日起至6月5日，评审委员会组建单位可根据工作实际进行适度调整。申报人根据职称评审系列和层级选择评审活动，申报人员所在单位须在报名前完成网上注册。参加中小学教师职称评审报名时间另行通知，自主评审单位报名时间由单位确定。
2021年职称申报、审核、评审依托“宁夏人事人才管理信息系统—职称评审”进行，相关操作说明和教学视频可在网站首页下载。个人网上填写申报材料，经单位审核后提交到相应系列评审委员会评审。职称证、毕业证、学位证、学历认证报告以及继续教育学时等有关证明材料上传电子版，无需提供纸质证件；提交论文、工作报告、调研报告等，须上传全文word电子版，论文必须与发表内容完全一致。申报人员须真实、准确、完整提供相关业绩、学术成果等材料，并对本人填报内容及提供材料的真实性负责，因个人信息填写错误、资料漏报等情况造成的后果由个人承担。事业单位申报人员须提交单位聘任文件、任职期内或近5年年度考核登记表（复印件）。
今年，经济、工艺美术、出版、文博、图资、群文、艺术、统计、审计、律师、公证员、农业、林草系列评审可参照新旧两个条件过渡进行，已完成新旧条件过渡的系列全部使用新条件评审。经济、工艺美术、统计、审计、农业系列首次开启正高级职称评审。各高职院校要以新修订出台的高职院校教师职称评审条件为基础，结合本校实际情况制定本校评价标准，学校标准不得低于自治区标准。
记者了解到，我区将进一步下放职称评审权限。在以往职称评审权限下放的基础上，将党校系列正高级及以下职称评审权限放至中共宁夏区委党校（宁夏行政学院）自主评审，并继续承担全区党校系列职称评审工作。探索在自治区级示范性高中建设学校实行副高级及以下职称自主评价试点改革，区直和五市各确定一所学校作为试点，试点学校在自治区中小学教师系列职称评审标准的基础上，可设置符合学校实际的标准条件，增加现场观课、师生座谈访谈等评价方法，突出评价教师教育教学的专业水平。
三、职称评审微课视频
河北微课大赛评职称有用，微课可以在晋升职称时做优质课业绩使用，做为业绩成果的一项重要内容，其含金量与优质课同等，在职称评审中具有同等的效力。
各教师为了准备一堂优质课，需要提前一个月甚至更久去进行准备，研究教案，制作课件，制作教具学具。
四、职称评审干货
职称新规则：
评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力和业绩的评议与认定。职称评审结果是专业技术人才聘用、考核和晋升的重要依据。
新规明确规定，职称评审坚持德才兼备、以德为先的原则，科学公正评价专业技术人才的职业道德、创新能力、业绩水平和实际贡献。
五、职称评审百科大全
评判标准和最终的结果不同。
正评就是通过正常的评审，满足相关条件就可以。双定是定向评价，定向使用，有限制条件。
基层学校的教师参加基层职称评审通过后，获得的证书上标注“定向评价、定向使用”字样，仅限在基层单位（学校）使用。在基层学校使用时，与取得所在省统一职称的人员同等对待。
六、职称评审指南
中级职称评定流程：
1.确认申报条件：首先确认申报条件是否达到，这个主要是学历，专业，工作经验!
2. 安排：自每年专业技术职称评审工作文件下发后，由我处对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。
3. 申报：要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。
4. 审核：我处认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。
5. 上报：按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，由我处准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。
6. 公示：按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性!
7.证书发放：证书下来之后，第一时间通知学员查询，领取证书!
中级职称评定条件：
(1).博士研究生毕业，经查核合格，可评为中级职称。
(2).硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
(3).大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。
(4).大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。
(5).其他符合判定条件人员。
七、职称评定视频
一、严格执行教学工作量的要求。一线专任教师教学工作量须达到规定课时一半以上且满工作量，方可申报。满教学工作量的一线专任教师评审时予以优先考虑。正职校级领导每周承担不少于 2 节课的教学工作量；副职校级领导每周承担不少于 3 课时的教学工作量；中层干部每周承担不少于 4 节课（中学）、6 节课（小学）的教学工作量。同时，正、副校级领导和中层干部每学年要开展听课评课工作。
二、进一步明确教育教学研究成果要求。明确“国内外重要学术刊物”暂界定为：《中文核心期刊要目总览》（北京大学出版社）、《中文社会科学引文索引》（南京大学中国社会科学研究评价中心）、SCI、EI、ISTP 等收录的有关专业期刊正刊，不包括增刊、会议论文集、网络版及非正刊的特刊、专辑。明确“经市教师发展专业工程领导小组认定，或被吸收编入教材、教学参考书、配套练习等，经审查通过后公开出版并在一定范围的学校正式使用”是指由市教委列入“辽宁省中小学教学用书目录”，或由教育部列入“国家课程教学用书目录”的教材、教学参考书、练习用书等。
三、落实学科教育专业团队建设和专业影响力要求。申报正高级的教师近五年须开展具有较高专业影响力的市级及以上公开课、观摩课、示范课、公开论坛、公益讲座等，且取得良好效果。在学科教师专业团队建设中取得突出成绩的特级校长、特级教师，或市级学科教学带头人，或市、区两级双名工程团队负责人，在同等条件下优先考虑。
四、严格把握连续申报教师突出贡献。连续申报教师须“在新的一年在教育教学业绩或成果方面取得突出贡献”。该突出贡献必须是国家级或省部级教学、科研奖励；或作为项目负责人完成省部级及以上重点攻关项目或教学实践项目；或独立撰写并公开出版的专著，且该专著作为申报人代表作参加当年教科研成果鉴定。
五、加强教育教学能力考查。根据学科教学规律，开展符合学科特点的“说一堂课”、“评一堂课”和“设计一单元”等考查方式，深入考查申报对象的教材分析、教学目标设计、教法学法、教学过程、教学风格以及基本素养等能力；开展学科专业素养测试，考查申报教师的教学理念和课堂能力素养等。
六、激励教师在市级在线课程教学中作贡献。对近年来参与课程教学资源开发、市级中小学网上教育教学平台建设的教师，特别是疫情期间积极投入上海市中小学在线教学视频录制、教师在线教学能力提升培训等方面成绩突出的教师，在同等条件下优先推荐。
七、引导教研员赴基层学校开展教学实践与指导。落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，导教研员深入基层学校开展教学实践与指导，对 5 年内赴基层定点学校开展课堂教学和教研活动，平均每周满 4 课时的教研员，可作为一线教师申报参评。
八、职称评审知识科普视频怎么做
每一年的职称评定要求都不一样，省级的文件到市级的要求也略有不同，可以说是每年一变，但是大致的流程基本一样。
之前是纸质材料，要求的准备的证明材料较多，比如班主任工作证明材料，任教学科证明、教学课时、各种荣誉证、个人总结等等，然后逐层审核是否通过，先是学校领导签字盖章，后到中心校领导公示材料无异议后上报教育局审核，最后上报市教育局。
到1997年之后是需要登录系统，填写个人详细信息，然后材料全部扫描上传提交中心校审核，最后提交由教育局审核，所有材料实行网上申报提交，网上审核的流程，如果你对电脑有所了解熟练自己操作，对电脑不熟悉的也请人来做。2020年以后还多了个说课视频，不知今年是否一样，不过每年要评职称之前，市里都会出台相关文件或是培训，大家按照文件要求完成，应该是没有多太问题的。