3岁宝宝三种敏感期？
3岁的孩子经常会无原因的哭闹、焦虑，表现为不可逆性，这时期的孩子会出现垒高敏感期、语言敏感期、执拗敏感期、色彩敏感期，以及诅咒敏感期、人际关系敏感期，还有逻辑思维敏感期等。
这时期的孩子和青春期孩子一样，特别爱发脾气，所以不管是什么原因，这时期一定要注意教育的方法和方式，要妥善处理。要尊重孩子的选择，尽量做到耐心、细致，让孩子度过这时期。
孩子语言行为令家长不能理解，这与孩子的敏感期有关（真实写照）
总想学着其他的妈妈给宝贝写月结，但好多值得一记的事转头就忘了，都说生个孩子傻三年，三年早过了，我的记忆力却越来越差了。离萝卜满3岁11个月还有几天，最近发生的几件事，都和敏感期有关，有心记下来了，就当是月结吧。
婚姻敏感期
有一天放学去接萝卜，看她和一个小男生互相抱抱，然后手拉手一起玩，隐约听到什么老公老婆的，也没在意。第二天送她去幼儿园，进教室一见到那个叫小源的小男生，两个小朋友就拥抱了一下，然后很大声地互相称呼:老公、老婆。萝卜还很热情地把小源拉到我面前介绍：妈妈这是我老公。当时姨妈、姐姐、好多家长和小朋友都笑作一团。姐姐忙解释他们昨天玩模拟家庭的 游戏 ，萝卜和小源主动出来扮演爸爸和妈妈。
晚上回家，我跟萝卜说：小女生要矜持，不可以乱叫别人老公。萝卜说：他是过家家的老公，不是真的老公，我知道的。这个阶段的孩子正处于婚姻敏感期和性别敏感期，姐姐在这个时候设置这样的 游戏 环节也是非常好的，只要跟萝卜把道理讲清楚，她能理解度就可以了，所以我没有再纠结这个问题。
我继续问她：你和小源扮演爸爸妈妈，那谁扮演宝宝。萝卜说是小甜。然后萝卜径自说着：后来我们都老了，小甜也长大了，也有老公。小宝是他的老公，后来他们有孩子了，他们的孩子就是小文，后来小文也长大了，小甜和小宝也老了，我和小源也死了，小文也有了老婆，是**。。。讲了一长串，最后说，妈妈，这就是生生不息。我顿时惊异于她的理解能力。
我大概可以猜想，她和小源、小甜扮演一家人是幼儿园的 游戏 ，但后来的部分是她想象的，因为小文已经转走了，其他的名字，她都是按照和她关系的远近一个个排列的。我问她是不是这样，她说是的。萝卜把幼儿园的角色扮演 游戏 一直想象下去，理解了生命繁衍，生老病死的含义。
之前萝卜的两个祖祖都去世了，萝卜很不理解，老是问我：祖祖为什么会不在了，我就是这样解释的：祖祖老了，就会不在，以后阿婆、妈妈也会老，也会不在，但你会长大，你以后也会有宝宝，以后你的宝宝也会长大，你也会老，也会不在，这就是生生不息，我们人类就是这样繁衍下来的。萝卜似懂非懂，每次听我解释妈妈也会老也会死的时候还会哭：妈妈你不要死，你死了谁来照顾我？我还要再解释：等妈妈死了你早就独立了，不仅不需要妈妈照顾，你还要照顾自己的孩子呢！我不知道这样的解释萝卜能不能明白，但对生老病死，萝卜很是好奇，一遍遍地问，我就一遍遍地解释，到后来听到我说妈妈也会死，她也不哭了。
我想现在，她理解了，并且在角色扮演里实践了。孩子对世界的认识就是这么一步步摸索着来的吧。
符号敏感期
之前写过一篇日记，不赞成孩子早识字，我觉得孩子对世界的认识，对知识的学习也有个循序渐进的过程，家长教孩子知识，也要和她的接受能力相对应，如果孩子出现了符号敏感期的表现，就可以顺势引导她识字了，这时的学习是孩子主动且充满兴趣的，效果也会很好。
其实萝卜3岁半左右就有符号敏感期的表现了，到现在，每次讲书，先会主动指着她认识的字告诉我这是什么字，然后在我讲书的过程中，出现她很感兴趣的词语，就要问是哪个字，然后认真观察，几次以后就学会了。
诅咒敏感期
最近在给萝卜讲贝贝熊的绘本，其中有一本《朋友之交》，里面的小朋友好好又吵吵，吵架的时候会说些骂人的话，萝卜非常感兴趣。讲到“臭蛋”处，萝卜都会大笑，然后问我哪两个字是“臭蛋”。我跟她说，骂人的话不可以跟小朋友讲，萝卜说：妈妈我知道的，我就是爱讲着玩，骂人是不友好的表现。
萝卜这个阶段诅咒敏感期的表现，比以前更甚。有天她说给我讲个光头强的故事，就开始编熊大熊二怎么抢过光头强的电锯，怎么把光头强的头砍下来，怎么砍手砍脚，最后血流了一地，光头强就死了。
有时候也会跟我说：妈妈我要把你的头砍下来，把你打得稀巴烂，让你死掉。
对于孩子的诅咒敏感期，有种解释是人类早期巫术诅咒在基因里的延续。我的理解是，人从低等动物发展到今天，进化过程中残酷的你死我活的记忆一直留存在我们的血液里，每个人心里都有这种阴暗面，孩子的“狠话”就是体验这种记忆的本能反应，孩子不知道语言的边界，所以她不断尝试表达，家长要做的，就是给她这种体验表达的空间，然后告诉她，这些话的含义和使用的禁忌，在孩子体验过后，才能真正地掌握语言表达的度。
所以对萝卜说这些，我一般听她讲完，然后告诉她我听到这些话的感受，萝卜也会解释：我说着玩的，我不会跟别人这么说的。相信这段时间的体验过后，萝卜对语言和表达的把握能力会更进一步。
审美敏感期
女孩都是爱美的，再加上个爱把女儿当洋娃娃打扮的妈，萝卜就成了个特爱臭美特爱现美的孩子。今天早上到幼儿园，和晨检的姐姐除了现她毛衣上的蝴蝶结，还现妈妈给她买了新衣服，说是才洗了没干，等干了穿来给她们看。
萝卜每次到幼儿园都要先摆个造型，现现她的衣服，得到大家的赞美才心满意足地进教室。搞得现在姐姐姨妈见到她第一句话就是：萝卜你今天真漂亮。萝卜则得意地解说一番，她今天的着装亮点在哪里。
最近萝卜常常要求穿泡泡裙到幼儿园，我说泡泡裙太麻烦了，上厕所还不方便，萝卜说：你不给我穿泡泡裙，我就和小怡比输了。我说比输什么？萝卜说转圈圈比谁的裙子转得快。呵呵，也许每个女孩童年都有这样可爱的记忆，妈妈小时候也最爱这样和小朋友比了。好吧，和她说好，每周穿两次，也说好，下次买新裙子，一定买那种可以转得最快的，让她比个够。
敏感期的理论，我一直很推崇，了解孩子每个阶段可能出现的敏感期，观察孩子，理解她的行为，做出适当的引导，因势利导， 育儿 也会变得轻松。
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