脑梗偏瘫患者出现吞咽困难怎么办？
，建议到医院神经内科，由医生中差镇详细的查体，卖粗及颅脑磁共庆模振的检查，判断是否出现新的脑梗塞造成的咽喉部肌肉瘫痪。
许多脑中风患者或脑性麻痹，还有帕金森病患者，以及一些其他神经方面的疾病，在生病期间会发生吃东西掉渣、吞咽困难的问题，尤其是老年人，各项功能渐渐老化导致吞咽反应变慢，影响吞咽功能，进而而引发其它疾病，甚至威胁生命，这种情况下我们应该怎么办呢？康复科主任曹医生教你四招远离吞咽障碍，让食物轻松下咽！
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第一招，合适的食物和餐具
对于吞咽障碍的患者，选择食物的时候，应遵循难易递进原则，一定要选择胶状、柔软、温度合适有味的糊状食物，如：米糊、蔬菜泥、水果泥、豆腐脑、蛋羹、稠粥等。适当的时候，也可以根据患者需求来选择一些低纤维、具有一定咀嚼能力和容易吞咽的食物。对于容易造成误咽和窒息的全流质食物如水、牛奶、汤、果汁等，可以通过增加一些增稠剂来进食。
在吞咽障碍患者吃东西的时候，需要注意的是：如果坐着吃就身体稍稍向前倾，脖子稍向前弯，这种姿势时，食物最易进入食管。吃饭时候要求患者端坐位或半卧位（床头抬高30度-45度），患者还应颈部前屈，头稍转向健侧。
吞咽障碍患者吃饭的餐具是有一定要求的，勺子要尽量小而浅。在吃饭的时候，尽量把食物送进患者口腔内，放在舌头后部以利于吞咽。如进食过程中出现呛咳、呼吸急促，则停止喂食，必要时吸出食物。
第二招，吞咽功能锻炼
吞咽第一关就是嘴，所以首先要多动嘴。让患者练习张口、闭唇、鼓腮、伸缩舌头等动作，患者不能做到时可进行被动或辅助运动，使其能充分张口摄食，闭口咀嚼。
用冰冻棉签刺激患者软腭、腭弓、咽后壁及舌后部等部位，诱发吞咽反射：用冰块刺激患者面颊及下颌部位，促使下颌关节闭合，增加咀嚼肌收缩力。
发声与吞咽有关，先让患者从“”啊、喔“”等开始，一般在晨间和下午进行，逐渐要求其发声、发音准确，语言肌群节奏与力量协调。舌肌、咀嚼肌运动：嘱患者将舌尽力向外伸出，先舔下唇及左中拍态右口角，转至舔上唇及硬腭部，然后将舌缩回，闭口做上下牙齿互击及咀嚼10-15次，分别于早、中、晚饭前进行。颊肌、喉部内收肌运动：嘱患者轻张口后闭上，使双颊部充满气体，鼓腮，随呼气轻轻吐出，每日2次。。
最后是舌头的运动。病人可将舌头尽量向外伸，先舔下唇及左右唇角，转至舔上唇，各维持5秒，然后放松，重复做10次。然后将舌头中部缩向口腔内，尽量顶向后，维持3秒，然后放松，重复做10次。还可以加大难度，在舌头分别向前、舌尖向左、右唇角和向上伸出时，用压舌板或棉签压着舌头，舌头用力顶住3秒，各重复做10次。
第三招，冰水漱口刺激
正常人吃东西时，食物到了舌头后部时，会在0.7秒内自然引发一系列动作，将食物吞下去，这就是吞咽反射。但由于年龄、疾病等原因，有些人需要较长时间才能出现这些动作，即吞咽反射延迟。因此吃东西时，东西在嘴巴里总下不去。
这种情况，可以用冰来刺激一下。首先，让病人用冰水漱口，整体地刺激一下口腔卖源。然后家人再用棉签在冰水里泡10秒，慢慢将病人舌头后部、咽部、软腭等口腔后面，上上下下、左左右右、前前后后地慢慢擦擦。整个过程通常需要5~10分钟。
基本上每次吃东西前，都可以做冰刺激。但若刺激过程中，病人出现呕吐动作，即要停止。
第四招， 重度吞咽障碍患者进行鼻饲
家属可为病人自制微稠糊状混合奶液。常用的鼻饲混合奶配方：牛奶800毫升、藕粉20克、鸡蛋4个、奶粉25克、白糖100克、香油15毫升、食盐5克、米汁100毫升，加温开水适量，使达到1000毫升。如病人合并有糖尿病则禁食热量高的糖类食物。
配制方法：将指定数量的鸡蛋、奶粉、白糖、香油、米汁混合，搅拌数分钟，直到均匀为止，然后将牛奶煮沸，稍晾凉一会即冲入之前搅好的混合物中，边冲边搅，勿使鸡蛋结块，加入食盐，滤去粗渣，待温度适宜时即可鼻饲。
鼻饲时要注意，每次量不能太多，速度不能太快。喂食时摇高床头，餐后保持至少30分钟，减少了胃反流。每次鼻饲前均需用注射器回抽一下胃管，检查胃管是否在胃内，喂食前后用50毫升温水注入冲洗胃管。
制作患者食物时，适当增加复配食用增稠剂舒食素，使其变成吞咽顺滑凝胶，降低误吸的风险，提高患者营养水平的摄入。
吞咽困难患者的康复一定要注意团队各专业间之密切合作，其治疗目标在于使病患摄取必须的营养、增贺贺进吞咽能力、避免吸入性肺炎及其它合并症，协助吞咽障碍病患获得最好的照顾。
语言发音不清矫正训练
1、增强口腔咀嚼功能：从添加辅食起，父母就要注意锻炼宝宝的咀嚼功能，不要总让孩子吃糯软的食物，要逐渐增加食物的硬度，只有不断咀嚼，口腔肌肉力量才能够得到增强，否则，因为肌肉力量不够，吞咽功能不足，就会影响语言发音不准。
2、进行口腔按摩：一些孩子的口腔肌肉力量不足，导致语言发音不准。 对这些孩子进行口腔按摩，可以适当增强口腔肌肉的力量。
3 舌部灵活度训练：一些宝宝发音不准，被称为“大舌头”，其实就是因为舌头运动不灵活，或者活动范围小，粗判败很多发音动作不到位所致，父母可以引导孩子，多做舌外平伸展、四方伸展、舌腭摩擦、上下抵齿，以及弹舌、刮舌、顶舌等。
4、送气功能训练： 让宝宝学着吹气球，吹泡泡，吹羽毛等，有助于气息功能的提升，家长可以先从近距离练起，逐渐增加距离，提高送气难度。让宝宝的气息越来越强。
以上都是语言发冲亮音训练的功能部分，虽然看似操作简单，其实想要做好还是有些难度的，因为很多家长并不了解，孩子的发音问题有多少？先练什么后练什么？这些都有科学规律，面对语言发音训练，很多父母带着孩子做了很多练习，但常常看不到效果。
不同的构音障碍，需要不同的语言发音训练技巧，这取决于孩岩颤子的语言康复需求，多数情况下这些都属于构音障碍，有的可能是因为发音的功能问题，有的是发音技巧和方式错误，针对不同的原因，需要不同的语言发音训练方法来解决。
让专业老师先为孩子做一个全面的测音，分析一下语言发音不准的原因。看看孩子的发音功能问题以及发音错误方式，需要怎样的训练才能纠正。然后再为家长提供一些高效的语言发音训练意见。