为了便于表述，我只提最常见的一些区别，并进行分析，希望对大家的写作有帮助。同时也希望读者不要对号入座，似乎是针对某个人，这篇文章针对的是这一类现象，我从不怀疑世上存在着优秀的作文或者优秀的作文老师。
1.语文教育的传统习惯，导致写作者对写作的理解比较僵化，这个习惯的改正对大多数人比较困难，毕竟是多年养成的，但不得不改。
2.语文教育要求我们要背诵，要摘抄，要做记录，分析段落大意和中心思想。在应付考试方面是必要的，但对于文学的理解相去甚远。
3.文学作品作为和谐统一的一个整体，它表现的是整体的意境，是需要体会的，而不是总结的。任何总结都如同吃饭谈维生素和蛋白质含量，而剥夺了味觉嗅觉视觉和听觉等感受，更是以结论代替审美的沉浸式体验。
4.文学作品的语法修辞情节结构人物形象人物关系的分析，有一定价值，但绝不可过分强调，乃至形成若干种套路。每一篇文学佳作，都是创造性的，技巧根据内容的需要，是无穷无尽的。写作者在阅读中同样是需要体会，而不是摘抄。
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应用文写作和作文的区别?
应用文写作和作文写作它是有区别的，应用文更讲究文章的真实性。严密性和逻辑性，而且一般都用条理比较清晰，而且说明方法也很多，作文就是可以凭空想象了。
高中作文写作方法与技巧有哪些
高中是人生的一个重要的转折点，它具有承上启下的作用，千军万马抢占独木桥，冲过去未来可期，在这个过程中语文成绩的高低起着重要的作用，而语文成绩中作文又起着决定性的作用，那么如何提高作文技巧，以保证取得高分呢？
高中作文的技巧和方法 我认为，其实，包括大作家在内，写作(文)，面临的莫过于就是解决三个问题，即“写什么，为什么写，怎么写”的问题!
写作文，首先，要明确你的写作内容或叫写作对象是什么，你只有知道要写的是什么，才能做到心中有数，下笔不离题。其次，要知道自己的写作动机是什么，即为什么写的问题。你要清楚自己为什么选择写这个而不写那个，是因为写这个能充分表达你的思想和情感。最后就是怎么写，这包括表达技巧和结构安排两大方面。即用什么样的写作手法和结构布能实现你自己的写作目标。
对于高中作文，按照新课标，现在的考试越来越重视对学生核心素养的考察，这是个综合内容，所以高二的学生，一方面要关注时事，关心周边的人和事，要善于思考，善于从本质看问题，要有自己的人文关怀!另一方面要多读多练笔，多积累素材，多参加一些类似辩论赛的活动。切不可单纯的背范文，死板硬套编作文!
作文写作技巧 1、以读促写。写作是广泛阅读基础、独立思考的输出产物。只有构架，没有大量的阅读、独立的思考是写不出好文章的。现在学生写不好作文，根源不在技巧或套路，而在内容空洞、缺乏独立思考。提及写作文的技巧和方法，他强调要读写结合，通过阅读促进来写作。
2、关注内心真实感受，引导孩子独立思考。作文，许多时候是关注内心真实感受后，表达自身思想的产物。孩子在写作学习过程中，老师会通过系统的思维训练帮助提升写作水平，从而引导孩子关注自己真实的心理感受，表达高兴的理由，引导孩子进行一番独立思考后鼓励表达和写作。
3、通过课题研究进行写作。这个世界为什么是这样的，很多孩子会这样子问，其实这就是写作文的素材。写作文一个重要的技巧和方法，就是要让孩子进行探究学习，来培养孩子的探究和创新能力。现在，每期之初老师会给孩子多个选题，由孩子任选，在期末结束前提交作文或课题报告，这种方式至少孩子写作愿意思考，也有所进步。
4、总之，阅读是写作的基础，思想是写作的灵魂，而对世界的探索能成为写作的素材，因此写作文的技巧和方法离不开广泛阅读、关注内心感受，如果有条件还可以进行课题研究。
