乐答！
我认为“高考英语作文是背出来的，不是写出来的”。这不是“死记硬背”，在教学理论上叫“再现”，就是仿照说母语的人写正确、得体的语言，而不是按照我们的汉语思维去生拼硬造句子。只有积累了一定的英语语言素养才能达到“再生”的境界。
我不提倡从五个基本句型开始进行句子结构训练，然后“挤牙膏”式地用汉语思维“造句”。我主张背诵默写近年经典的高考作文范文。近年高考书面表达归纳起来不外乎如下六种类型，每一类有不同特点，只要求100-120词数，有了背诵默写的基本功，遇到相似类型，替换主题和关键词，很容易“依葫芦画瓢”，写出高分作文。
（一）问询：课程行程类，注意多个问题用从句、疑问句等不同句式表达，慎用whether。（二）申请：个人简介类，注意自我简介用第一人称，他人简介要用三人称单数。
（三）邀请：活动约请类，通常用第一、二人称
（四）告知：留言演讲类，演讲词、欢迎词等口语表达不用回复，也不用署名。
（五）推介：事件场所类，按时间先后顺序或方位上下、左右的顺序展开。
（六）评价：投诉建议类 （较少考查）
再在通过背诵默写积累一定的语言素材的基础上，体会如下写作技巧。
1. 布句谋篇，三段十点，词数合要求 (15-17’)
全国卷I书面表达题示分为2-4个大要点，平均3个大要点，这就是段落。(2016年题示没有要点，考查考生自拟要点的能力)。其中11，12年为显性段落，13，14，15年为隐性段落，也就是把段落变成层次。隐性段落是新的趋势。
再根据3个大要点确定10个小要点，平均每个小要点用10个以上单词表达，这样才能保证词数合要求，得15-16分。考试时不必数单词个数，写满11-13行就够了。
2．繁枝茂叶，语言丰富，要点句式全 (18-20’)
根据每个小要点的不同特点，用不同的句式表达，尽量不重复。原则是：
① 简单复合交替 ②句型避免重复 ③肯定不如双否 ④陈述不如倒装 ⑤主动不如被动
⑥从句不如分词 ⑦强调虚拟感叹 ⑧省略形式主宾 ⑨适当高级词汇 ⑩引入名言谚语
3．细节连贯，书写美观，词句有亮点 （21-23’）
适当增加题示中没有的内容，使短文表达通顺连贯。书写通常用斜体手写体，总体要求是：字体椭圆右斜，笔划粗实滑润，卷面左右对齐。恰当运用高级词汇和高级句型。
