解
由题义得知甲的速度是4个单位，则乙的速度是3个单位。
到达C地时乙比甲多用了7个小时，（上午8：00和下午3：00当中的差）
7个小时甲又走出了4*7=28个单位距离。
甲和乙是在这段距离当中想遇的
所以在这段距离中甲走了16个单位距离
乙走了12个单位距离
乙这12个单位距离让甲走是用3个小时，
所以8：00加上3就是11：00点相遇了
小学奥数教学哪个教材好？
看你教的年级
四年级及以下用陕西人民教育出版社出的《举一反三》打基础用
五六年级重点用《奥数优化训练22讲》准备考重点初中考试，有些专题加些《举一反三》上的题
如果是尖子班配合湖北出的《培优竞赛新方法》比上面的都难，有好多是竞赛题
辅导班有资料的话也把前两个上的题目作为补充，给孩子们拓展一下，或布置写这上面的题
因为好多中学坑班考试的时候都参考了《举一反三》《奥数优化训练22讲》题目
小学奥数1-6年级各年级应该学习哪些内容？
3年级前基本就是交换律、结合律、分配律的应用问题，主要是考察概念上的理解和运用，还有就是别算错。
4年级涉及分数、图形（如多少个三角形）、找规律。
5年级方程不等式，常见的鸡兔同笼、羊吃草之类的。
6年级策略、最优解之类的。
小学数学奥数
分析：同时出发，同时停下，根据 路程=速度x时间， 则 客车的路程：货车的路程=客车速度：货车速度=4:5
，相遇后，继续前行，客车的速度提高20%，货车速度不变，则相遇后 客车速度：货车速度=[4x(1+20%)]:5=24:25, 而且相遇后，货车到达甲地，则货车行驶的距离 是相遇前 客车行驶的距离；客车离乙地还有115千米，则客车行驶的距离加上 115千米，等于相遇前 货车行驶的距离。
解： 设甲乙两地相距x千米，
则相遇前 客车走的路程4/(4+5)x=4/9x 千米， 货车走的路程 5/(4+5）x=5/9x 千米
相遇后， 客车速度：货车速度=[4x(1+20%)]:5=24:25 则客车走的距离 24/(24+25)x千米，
依题意列方程： 24/(24+25)x+115=5/9x
则 28/441x=115
解得 x=1811.25 （刚好除尽）
答：甲乙两地相距 1811.25 千米
希望能帮到你，祝学习进步