1、《课时作业》
首先，如果是初一就开始在天津就读的，日常辅导材料可以选用《课时作业》和《小复习》，这里的《课时作业》是与教材配套的课后作业，可以说是一课一练，这套教辅的特点是题型相对简单，如果是学习很好的同学，需要提高性训练，可以配合《点拨训练》来使用，这套书的选择要注意版本哦，它和《一飞冲天》不一样，不是天津独有的，所以英语一定要买外研社版的。
2、《小复习》
除了上述的课后练习，一飞冲天还推出了阶段性的测试，叫《一飞冲天小复习》，这是一套综合性试卷，包括单元性的过关测试、专题突破，以及各区优秀的月考、期中和期末试卷汇总，同上面一样，孩子如果想进行突破性训练，可以配上一套《真题圈》。
《小复习》的书目内容和《课时作业》是一样的。
初中数学有难度的教辅资料？
同学们进入初中以后，学习数学的时候，经常使用比较好的数学教辅材料有，五三中考训练，典中点，点拨训练，全品学练考，全品作业本，课课大考卷等。这些是一些比较优质的数学教辅资料。难度排名基本上就是以上顺序。
一般情况下，同学们应该每学期课外选两本儿练习册。一本全品练习册。和一本儿五三中考训练。或者是典中点练习册，或者是点拨训练练习册。打通基础，夯实基础。还要有所拔高，有所提高。
奥林匹克小丛书，俗称小蓝书，初中版分八册。这套书接近但是没有达到奥数竞赛的难度。
新思维，分年级，三册。新思维多收录各地中考真题有难度部分，还有部分省市初中数学联赛的题目，难度大，基本和小蓝书差不多。
一本通，分为各年级上下册，难度适中。
初中难度较大的教辅资料，市面上容易收集的，可以作为基础的能力训练资料，要想考高分，资料应该选择一些相对小众的。
请问初中数学中考资料有什么推荐的？
年少不知勤学早，白首方知读书迟。勤学早系列在武汉地区使用得非常广泛（另一套使用很多的教辅是思维新观察，我觉得两者都可以使用），从内容编排上，勤学早系列涵盖了基础训练和培优提高不同层次的需求。
①勤学早直播课堂
这个和校内同步做得比较好，很多学校都是用这个教辅作为作业布置给学生去巩固练习的，一般来说，对于普通的学生，勤学早直播课堂基本上就够了，当然，仅仅做这个还无法使分数达到很高的水平，但作为夯实基础的同步练习册，内容上还是很适合的
学习奥数对小升初学生来说有哪些好处？
小学升初中取消统一考试之后，奥数似乎与小升初便有了一种难解的情缘了。重点中学对于那些奥数成绩好，尤其是权威奥数杯赛中取得优异成绩的学生，总是青睐有加。这极大影响了学奥数队伍的不断壮大。
对于小升初的学生来说，通过奥数的学习可以得到以下的实惠：
顺利走进名牌中学
要想顺利走进名牌中学，含金量高的各种奖项和证书才是最保险的通行证，能在各类大赛中取得优异成绩的学生，才是重点中学更为青睐的对象。
角逐名校分班考试
进入重点中学并非小升初的终点，残酷的分班考试，才是对小升初的孩子们真实实力的考验。想进数学实验班，并没那么轻松，数学考试考的就是奥数的功底。看的就是数学的思维能力和解题能力。这些小学奥数学的好的学生，在初中数学的学习过程中就能体现出来。
锻炼学生思维能力
培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。对于今后的其他理科科目学习的帮助很大，打牢理科学习的扎实基础。
关于奥数与小升初的相关问答：
每年的小升初时，重点中学什么时间开始争抢生源？
答：基本上是每年年底（每年12月左右），很多重点中学就大规模的开始了争抢优秀生源“比赛”，比如101中学，三帆中学，资源中学，师达中学，西城实验中学，交大附中，理工附中，二中，四中等等。
重点中学一般采取什么形式争抢生源？
答：很多学校都有自己的奥数班，一般是以“奥数班”、“兴趣班”、“思维班”的招生形式，实际是为自己储备优秀学员资源，这在北京已经很普遍，仁华学校为人大附中储备生源，西城实验中学，101中学，三帆中学，十一学校，师达中学，二中，四中等都有自己的庞大奥数培训机构为自己筹备生源。
近几年小升初要考察的内容？
答：虽然现在测试科目包括了数学、英语、语文，但是考察的重点科目还是奥数——数学思维能力的考察；很多学校在考察孩子英语能力的同时兼顾了奥数能力的考察，出了很多英语奥数题；很多学校在考察学员的语文能力时，进行的实际是数学逻辑推理能力的考察。
近年小升初中，重点中学以什么样的形式考察学员能力？
答：基本有几个方面：一、面试：这种形式主要考察学员的应变能力，语言能力，知识面等；二、笔试：有两种形式，一种是先听后做，这种方式考察孩子的听的能力和习惯，随后马上要做，考察学员的接受能力和应变能力；另一种是直接的卷子考察，这种形式主要考察学员对所学知识的应用能力；
在教委三令五审下“名校”为什么还在考察孩子“奥数”能力？
答：那就说明目前还没有一种比“考奥数”更有效的方法；政府的政策也处在一个摸棱两可的境地：不提倡，不鼓励，限制小升初考试，但是又没有一个更好的解决问题的方案。
所以最终学校选择的仍然是用“考试”来选拔优秀生源
为什么“名校”都在考察“华数”、“奥数”的内容？
答：“奥数”和“数学”本来没有什么严格的界限，学校考察“奥数”本身是对学员学习能力和思维能力的考察，“奥数能力”很好的反映了学员的思维能力，学习能力和逻辑能力。
“奥数”和“小升初”已经成为中国特色？
答：“小升初”已经成为中国的一种“国情”，全国上下都在用“奥数”来评价的孩子的“优秀”程度，用这个“尺度”来测量着孩子的“智力”程度。
具体来源：京翰旗下的奥数辅导网。