三年级具象思维到抽象思维没过渡好，是第一个坎。五年级抽象数学概念不但多了，概念间也有关联了，综合性知识更多了，前面基础不但要扎实，而且还有了一些需要严谨分析的“陷阱题”所以是第二道坎。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！第二道坎挡住的学生更多，所以普遍成绩会下滑一些，关键是要适应这样的转变。不管课内学习还是课外培优，五年级更多靠孩子自己了。
五年级上册解析看知识大纲就知道涉及的内容比前面几个年级多了很多，在课外数学这块，五年级也是小学所有课外体系都会上的。从孩子头脑发育角度，五六年级和初一已无太大差别，是具备接受能力的。
① 小数乘法
小数×整数 → 小数×小数。小数除以整数 → 小数除以小数。小数的分类，小数和分数，循环小数等等，概念多了吧！到了六年级那就更综合了。加上百分数，那么各种数的互化又是计算的基础。整数基础没学好，后面肯定费劲。
② 简易方程
之前接触的字母代替数，运算定律，等量关系，未知数，等式，等式的性质等等概念，不但要理解深刻，会严谨判断。更重要是去运用，这显然要孩子经过一个由浅入深的学习过程，
③ 多边形面积
这是一个综合内容，如果死记硬背公式，不去思考和用实践去推断证明，是很难形成自己解决问题能力的。四年级平行四边形，梯形和三角形底和高基础没打好，学面积就吃力了。
这还只是课本内容，五年级很多课外拓展题型那就更考验孩子基础了。
以上！
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