首先，要提高孩子对英语学习的兴趣
其次，可以将英语与娱乐结合（英文歌，英文卡通片，电影。。。）
若上述都不起作用，最后一招，给他们点甜头让他们有学习的动力（例如，考100分会给他们礼物作为奖励或者奖励他们想要的东西）
一年级学生学什么英语最适合
我们小时候学说话也是先听得懂了、会说了，才去学习语文的，事半功倍哟
所以，学习英语也一样。最好先去听，模仿发音，看迪斯尼、动画片，不要什么字幕的。。。相信一年后，一定有所突破！孩子嘛，现在有的是时间去慢慢学习，抓住时机哦。
新东方英语初级版也不错
如何提高一年级学生学习英语的兴趣
在两年的低年级英语教学中，我深深体会到激发小学生英语学习的兴趣是尤其的重要，在小学低年级英语的教学的过程中，很多教师为了培养学生的学习兴趣，经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习高温急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在。在课堂教学中经常是：课前教师不遗余力的精心设计组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；课后，学生懵懵懂懂，一知半解；一学期下来，学生则普遍捧着课本迷惑地望着你。究其原因不难发现，安排不合理，学习没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形。
这不能不引发我们的反思。我认为，小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠说说唱唱玩玩。因为培养兴趣主要是为学习英语，游戏应成为小学生学习英语语言知识的手段。因此，我们在激发学生对学科的兴趣的过程，不能只停留在课堂表面的活中。我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
“不学习语言规则，不掌握相当的词汇，英语的应用能力就是空中楼阁”我们体会到：语言知识本身具有的魅力，才是学生持久学习的驱动力，才是用之不尽，取之不绝的能源。为此，我认为游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式，要真正发挥其辅助教学的功能，达到寓教于乐。