如何提高小学生英语解题能力案例分析

513好学 2022-11-12 19:00 编辑:利承 139阅读

小学生容易对英语写作望而生畏,首先是要消除他们的畏难情绪,我们对待小学生写英语作文,也应该采取宽容的态度,要他们先会说,才到写。每次写作前,先进行大量的听说训练,反复地鼓励他,让他敢说,想说、乐于说,在这基础上,鼓励他动笔,写出完整通顺的句子。
看图说话和看图写话,是引导学生从观察具体的形象入手,提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响,而且对训练用词造句、布局谋篇的能力,培养观察事物、分析表达事物的能力,都有很大的作用。
为了有重点地训练孩子的写作能力,写作水平得以提高,应平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等,把这些文章装订成册,发给她们,让他们去阅读,去理解,去体会,并尝试他们的写作方法,去写一写。
写作的基础正是阅读和积累,即不但要广泛阅读,还要懂得积累。应引导学生在学习交流中积累单词,短语、句子和习惯用语,为写作打下基础。课余,鼓励学生坚持课外阅读,注意英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等。
至于语法,对于小学生来说,太过苛责了。要讲情景英语!告诉他,在什么场景下,应该说什么就可以了。过早引入语法,会让学生产生语言的枯燥感,有可能丧失学习兴趣,得不偿失。