大概2000年之后，英语教学开始从小学起步，小学阶段学习英语真的是黄金时段。九几年之前，那时候都是从初中开始学习英语的。国家教育改革，说明国家认识到学习语言越早越好的规律，就像我们学习母语是从婴儿时期开始一样。大家可以想想，我们平时说话从来都是不加思索，张口即来，最主要的是有两个原因，一是学习得早，从婴儿时期即开始的记忆深深得烙在我们的脑海里，二是每个人每天每时每刻每分每秒都在不断地重复使用。
回到问题本身，即使现在的英语学习是从小学开始，但因为我们并不具备每天讲英语的大环境，所以想和当初学习母语一样是不可能的，必须要有一定的技巧，这个技巧就是要学习单词的发音拼读。根据本人十多年的教学经验，我认为记单词和学发音没有先后之分，二者一定要紧密结合才有意义，才能达到1+1>2的效果，从而事半功倍，使学习效率最高。两者不能独立开来，如果只是死记单词，不根据发音规律记忆，学单词会很慢，而且在很短时间内就会忘记，甚至和相似的单词产生混淆；如果只是学发音方法，而不去记忆，不在记忆单词的过程中去感受和应用，遇到任何单词，只是想到录音材料或老师的发音，这样学的发音方法就毫无意义，没有任何实际用途了。正确的学习方式是，学会发音规律，在老师的引导下，每遇到一个单词，就试着运用拼读方法去标注音节，去读去记，慢慢地，看到任何单词都会有熟悉的感觉，而不再觉得英文单词是一些英文字母组成的杂乱符号。
最后，还是拿我们的母语来举例，和我们讲汉语的方法一样，想要熟练地掌握英文，在掌握发音的基础上，最重要的是练习、练习、再练习，要持续不断地练习，这样，小朋友们就肯定能学好英语了。加油！