怎样学英语最快呢?

513好学 2022-11-01 01:46 编辑:傅枝 241阅读

现在英语中的学习方法总结如下:
学好英语要的努力勤奋,要每天学习单词和语法,英语水平好比一座楼房,语法是盖楼房的砖瓦,而单词就是装饰楼房的装饰品。
学好英语离不开听说读写,每天都要朗读英语,每天都要跟读英语磁带,每天都要在生活当中运用英语,每天都要用英语写日记。
还有一个就是环境,可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙,去那里对话,锻炼自己的发音,胆量,自信,感受说英语的那个氛围
总之,学好英语就是一句话,多说多听多写多练多背多用。

如何提高小学英语的趣味性

爱因斯坦说:哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。学生只要在上课时能激起强烈的求知欲,调动起浓厚的学习兴趣,学习起来就会事半功倍。然而学习是艰苦而漫长的过程。发展学生的能力,提高学生的素质,培养学生多方面的才能,无不渗透于每一节课,每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中;渗透于教师自身的素质形象之中。因此,新《英语课程标准》强调“英语课程应从培养学生兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。”这就要求小学的英语教学无论从内容上,还是从形式上都要富有趣味性,以迎合学生的兴趣。基于此,我立足于教学内容,参考自我实习期间的深刻感受,创设了一些能激趣、导趣的活动形式,以活跃课堂气氛、提高课堂效率,希望能收到良好的教学效果。
一、小学英语中趣味教学的重要性
最好的学习动力是对所学教材有着内在的兴趣,在小学教学中,培养小学生对英语学习的兴趣,实际上相当于为学生提供了一把打开英语学习的课堂钥匙。这种兴趣的趋向越强烈,学生对英语学习的渴望就越强烈。教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇
心强、模仿性强、生性好动、有意识持续时间比较短。然而,语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味只是以教师讲、学生听这种教学方法势必使学生学习兴趣荡然无存,也使学生觉得学习萦然无味。换言之,只要学生感兴趣的东西,他们就会非常积极的去学习,他们也就有了求知欲,进而培养了小学生对英语学习的兴趣,而兴趣则可以让学生更好的主动去学习,并为其以后学习英语打下良好的基础。由此可见兴趣爱好是做好任何事情的前提,是学生学习英语的直接动力,是小学英语教学中举足轻重的
二、现阶段我国小学英语教学的现状存在的问题
目前,由于小学英语教学的底子薄,师资水平参差不齐,教学设备条件有限,并且缺乏较好的英语语言学习的有利环境,特别是在课堂教学中由于教师观念陈旧,教学目标短视,教学方法与评价手段单一。因此,小学英语课堂教学质量提高的速度远远不能社会发展的需要。在广大小学特别是在农村小学英语课堂教学中还存在“满堂灌、英译汉”的教学方法,不仅使课堂气氛沉闷,学生处于被动接收状态,而且根本不符合小学生的生理、心理特征和年龄特征,也无法满足他们的学习兴趣,以至于学生产生厌倦心理,不愿意继续学习英语,此外,在课堂上,听英语、说英语、练英语得机会很少,普遍缺乏学习英语的环境氛围。总的来说,我国小学英语教学最显著的一个弊端就是:不是为了用而学,而是为了学而学;学用分离,脱离生活,脱离语言交际的实际。