我一点都不同意题海战术，学习就像搭房子，基础不够扎实方式不够正确最终结果就会垮掉！掌握住奥数的基本要领和大致题型和方式就是最好的了！还有永远不要过于追求高难度的东西，适合自己的才是最好的！这是我的经验之谈！
高中奥数入门经验求教
其实奥数最主要的是考人的思维能力，因此你要从简单的题去体念它的思维，为什么这个题是这样出，有什么新方法吗？因此每天你需要做一两个奥数题，去磨练思维。因为要学好数学就得学会勤动手。如果你真的做到了，那你拿奖就不会有太大问题。祝你好运。因为我是这样过来的。绝对对你有帮助，祝你好运。还有什么问题吗？望给个满意，谢谢采纳
高中生学奥数有什么好处
熬数主要考的是很强的逻辑思维，对学习还是有好处的，但是对高中题来说作用很小，这些东西主要针对的是中小学生的！
高中奥数每天一题有什么书推荐
书籍推荐如下：
《奥数教程》,华东师范大学出版社 《冲刺全国高中数学联赛》浙江大学出版社 王卫华 吴伟朝主编 《高中数学联赛备考手册》
奥数具体学什么?
奥数具体学计算问题、应用题、几何问题、行程问题、数论问题和组合计数问题。
“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年―1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。2012年，IMO已成为一项国际上最有影响力的学科竞赛，同时也是公认水平最高的中学生数学竞赛。
中国的数学竞赛始于1956年。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起，北京、天津、上海、武汉四城市首先举办了高中数学竞赛。
作用
在这一构造数学模型的过程中，能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力，提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力，提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。
使学生能够在这一创造性思维过程中，看到数学的实际作用，感受到数学的魅力，增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天，奥林匹克数学的这一教育功能有着更为重要的现实意义。