初中数学简单点
“奥数”的实质是竞赛数学，以学校数学为基础，难度大于学校数学，并有自己完整的知识体系和思维体系。个人认为，只有智商中等偏上的孩子才适合去学习奥数，如果连学校的数学都学不好，还要强行去学奥数，结果可能是走火入魔，适得其反。
奥数好不好？答案是肯定的！奥数中有很多经典的问题以及解决这些问题的巧妙思路，比如“鸡兔同笼问题”，“牛吃草问题”，“行程问题”，“一笔画问题”，“幻方”，“和差倍分比”等等。如果一个孩子能够系统地学习好这些问题的解决方法，其思维能力一定是同龄人中比较高的，对初中的数学学习当然有促进作用。首先是学习初中数学会觉得比较轻松，其次在学习初中数学时眼界会更广，思路会更活。当然了，如果奥数只学了个一知半解甚至是稀里糊涂，那么对初中数学的学习就几乎没有帮助了。
小学奥数天天练和举一反三哪个难？
奥数天天练和举一反三难度差不多吧，两种题材我都买过，孩子比较接受天天练，举一反三的题型，排版给孩子的感觉就是枯燥的刷题，写起来有压抑感。
可以根据自己孩子的兴趣，以及学习热情度，选择合适的题材，不要选孩子抵触的练习册，以免适得其反。
请问小学生几年级开始学习奥数好?
「三年级以上适用」孩子..
孩子数学学习不好,成绩也是全班倒数,自打学了这个方法后,孩子成绩好了...
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应该让孩子几年级开始学奥数呢
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5.0分
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应该让孩子几年级开始学奥数呢
这也许是一个老生常谈的话题,可还是有很多家长问起。
很多家长都是看别的孩子学的挺早的,再加上学校老师一再强调让孩子早学, 所以家长也不知道到底应该什么时候开始学。
首先,一二年级孩子是不需要学习奥数的,不过这个时候一定要加强计算能 力以及图形认识,简单逻辑推理的能力的培养等。
三四年级是最佳学习阶段,这个时候孩子的奥数知识空缺,刚好可以接受比 较好的奥数思维和解题方式。这对孩子培养学习兴趣也非常重要。
当然,一定要找一个好的,优秀的,专业的老师,千万不要图省事!否则孩 子兴趣丧失,后果不堪设想!
五年级开始学, 当然有一点晚了, 不过这个时候如果你加油, 再找一个适合 孩子学习的老师,一定也能赶上来的,这样的例子太多了,我就不一一列举了。
六年级再学, 这应该是很多家长一开始不着急, 后来看没有办法了, 来学了。 不过, 这个时候学习, 不能再是那种非常系统的学习了, 很多专题只能作一个简 单了解和理解,平时更好抓紧一些时间。
就算你到六年级,学还是比不学要好很多,补一些就是一些,而且六年级 接受起来还比较容易。对于升入初中是非常有好处的。
、为什么要学习奥数。
要不要学习奥数一直是困绕很多家长和学生的问题,其根本原因是很多家长和学生不知道奥数到底学什 么,技能和思维是解决数学问题的两个重要条件,两者相辅相成,只有思维,没有技能解决不了数学问题, 只有技能,没有思维也解决不好数学问题,小学教材注重的是学生数学技能的培养,而奥数注重的是学生 的思维能力的培养。数学是锻炼思维的体操,思维能力的培养是数学学习中不可缺少的部分,可见,奥数 并不只是利益驱使下的产物。
很多家长常常提到这“奥数叫停”现象,目前,很多专家(专家未必是搞教育的)提到,学奥数的成不 了数学家,学奥数的学生只会做题,不会创造,回答这个问题其实很简单,学奥数的学生只会做题,不会 创造,那么不学奥数的学生就会创造了么?事实上,恰恰相反,很多数学家,都学过奥数,其实这种现象 是应试教育下的产物,而不应仅仅归结在奥数的学习上。正是因为传统应试教育的影响,缺乏思维能力是 目前学生普遍存在的一个现象,因而,适当的思维能力的训练对目前的学生是很有必要的。
而学习奥数的真正的问题是如何学和何时学的问题。
二、何时学奥数?
思维能力的发展,必须以基本技能作为基础,因而小学生的学习主要目标是培养学生基本的数学技能, 过早学习奥数正如空中建楼,是不现实的,而思维能力的培养,是数学技能发挥的必要条件,适当培养小
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学生的思维能力，也是必要的，因此，何时学习奥数，学什么内容不是决定于学生的年龄大小，而是决定学生数学技能的掌握情况。