本人认为现在开奥数班没有什么前景！
在2010年前后的那几年间，奥数可谓是各学科中的佼佼者、香饽饽，没有奥数分就不能进名校，没有奥数分就不能进尖子班。为了实现进名校的梦想，无数家长和学生为此疯狂，为此无论付出多大的代价，不管孩子对奥数有没有兴趣，也要学奥数，无数小学生也因此承受极大的学习压力，奥数班也因此像雨后春笋地开了起来。那时，奥数培训班曾经火爆了半边天，前景极其可观。
当时奥数班的应运而生也引发了很多社会问题，造成教育资源的不平衡、学生学习压力过大、重奥数轻主科、家长经济负担过重、奥数班泛滥成灾等等，引起了教育部的高度重视，并采取了一系列措施整治该乱象。
后来教育部明文规定禁止开办小学奥数培训班，禁止以奥数分数列入小升初毕业升学分数中，而且国家也不鼓励小学奥数竞赛。国家政策不支持，你想开纯粹的小学奥数培训班，我认为是没有发展前景的，你可以开办综合数学班，可以设立其中一个奥数兴趣小班，用于满足极少数对奥数有特别兴趣的学生需求，这样可以丰富你所开设课程的多样化，但不能做为主流课程来推广。
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信息学竞赛对学生未来的编程能力发展有多大帮助？
帮助非常大的！
正好我写一篇关于这方面的文章：
信息学奥赛可以提高逻辑思维能力
百度百科对逻辑思维能力的解释是：
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
五大奥赛都能锻炼人的逻辑思维能力，但信息学奥赛更能锻炼人，因为复赛的机试题目一般都是算法题，题目内容来源于实际生活，有些考题就是一个小故事。需要观察和分析故事里面的前后逻辑关系以及内在的逻辑关系，并将内容抽象成数学模型或者程序模型，然后再把模型转化成代码来实现。这一整套流程需要很强的逻辑思维能力，进行分析、抽象、概括和推理。
信息学奥赛有助于提高动手能力
动手能力是一个比较宽泛的概念，一般指实践的能力，换句话说，就是实际工作的能力。包含两层含义：
1.能把理论应用于实践，使理论和实践相结合；
2.能够灵活地、够创造性地利用所学理论为生产服务。
程序算法题非常能锻炼人的逻辑思维能力和动手能力，这里重点讨论动手能力。因为需要基于所学的知识，对题目进行抽象和推断，找到合适的算法，并进行编码实现，还要实时得到结果反馈。这些都需要深厚的算法功底、编码能力及调试技巧，快速验证想法，并找出程序中的bug。
在大学里面，动手能力差的人，计算机上机考试就是噩梦。台上一分钟，台下十年功，考场上的临场表现离不开日复一日的艰苦训练。
信息学奥赛有助于进入顶尖公司
几乎所有的知名软件或者互联网公司，如国外的微软、谷歌、facebook等，国内的华为、字节跳动等公司，面试都会考算法题。如果你参加过NOIP，或者IOI，ACM比赛，非常有助于通过这些大公司的面试。因为这些公司出的算法题都是竞赛中日常训练的算法，一见到某些算法题，会有一种条件反射，立马就可以做出来，给面试官留下深刻的印象，拿到满意的offer。
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