教育学的科学性质

 教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

其实教育学很容易理解，难听点通俗点，不过就是：为什么教，教什么，怎么教，教不教等等，一些问题而已。

难就难在教育学的科学性的问题上，这是困扰教育学发展的一个根本问题。

总而言之，现行的所有教育机制都不科学，西方的实验教育理性教育分析教育，放弃了幼儿教育成人了高等教育。中国的精神教育文化教育批判教育，放弃了成人教育成就了幼儿教育。

也许社会，世界本来就不只是科学能解答得了一切。科学对立面永远是自然，所以只要有思想参与的世界，科学永远都是一个矛盾体。