每件事情都有它的双刃剑，奥数也不例外？有利也有弊！不过利大于弊！奥数的好处1. 促进在校成绩的全面提高,培养良好的思维习惯。2. 使学生获得心理上的优势,培养自信。3. 有利于学生智力的开发。4. 数学是理科的基础,学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处(很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生)。5. 很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。奥数的弊端这里说的弊端其实是家长的初衷，现在国内好多家长为了盲目跟风为孩子报奥数培训课程，为的就是让孩子去参加所谓的“奥数比赛”！我觉得这种情况会让孩子对于学习产生抗拒心理，所以是一种弊端！还有就是奥数是比较复杂高深的，对于一些没有基础的孩子还说去进行学习只会起到适得其反的效果！现在国内都已经禁止学习“奥数”了！其实如果家长只是为了培养孩子的数学思维能力的话，建议可以帮孩子报一个专业的培训课程！国内做的比较好的就是火花思维了！
可以。。我一下开始学的要注意的事兴趣的培养，不过太过于强制性还有因此数学课可能会很无聊，注意正确的引导
1。奥数绝大部分是要用初中方法做,用这些奥数题目去为难小学生，对学生的思维发展没有任何好处，只能使绝大部分学生从此惧怕数学而远离数学。2。奥数难题会使小学生对数学没有兴趣,害了终生3。绝大部分奥数到初中高中都会忘记,况且实际生活中不会出现这样的问题,没有实际效果4。
学奥数会使小学生的童年失去乐趣,变成无奈的回忆,童年应该是美好的,奥数会让孩子压力过多5。有些知识连高中生都不会,小学生不可能真正掌握,只能懂表面。现在的中国教育就是一坨屎，什么奥数，全他妈扯淡。不就是一些超教材范围的东西？等你上初高中后看到这些题你就会想到这奥数学来到底什么用了。
小学生说白了还是只知道玩。多少小朋友被中国教育搞得生不如死，早就失去了童年应有的快乐，整天不是考百分就是考第一名，不是奥数就是周末还要上一些培训班。几岁的孩子，他能承受这些东西？这种模式下想象力和创造力早就无复存在。
你是愿意看到一个考一百分然后一天到晚没有笑容，面无表情的站在你面前说“爸妈，我考了一百分，这是我的成绩单”，然后转身就去写作业的孩子，还是愿意看到一个考了六七十分，但是天真烂漫，面带笑容的给你说他和小伙伴们的趣事的孩子站在你面前？可能说的有点过 ，但这的确是现代中国教育的悲哀。
奥数，主要是训练人的逻辑思维能力。 学习奥数是好还是坏，关键要看学习个体的情况来定。如果学习奥数的同学对逻辑思维训练本身就比较感兴趣，而且也具备一定基础，则会感觉如虎添翼，如鱼得水，基本上不会有什么坏处。如果是对逻辑思维比较弱的同学，则会感觉负担很重，浪费精力，而且也大大占用了发展其他爱好的时间，并且也没有得到应有的收获。所以，决定是否学习奥数前，最好能做一次鉴别。 三年级的孩子可以学习奥数了，这个年龄孩子思维相当活跃，有利于逻辑能力的培养和训练。实际上，很多孩子二年级甚至更早就开始了这方面训练。具体要结合孩子接受能力来做决定。 学习奥数，一个是注意鉴别孩子是否适合学习奥数，另一个是要注意循序渐进，不能赶鸭子上架，也不能急于求成，那样往往会拔苗助长，适得其反。