小学二年级孩子开始学英语是学剑桥好还是新概

513好学 2022-09-07 03:05 编辑:师杰 178阅读

这个问题我亲身经历过,

我在一家规模上万人学生的英语培训机构工作了十年。幼儿英语,少儿英语,初中英语各种教材版本我们学校都很多,也都教过。

那回答楼主提问的话,我就谈一下少儿英语教材。

一:少儿英语教材从二年级开始我们选用的剑桥少儿英语(一年级选用的剑桥幼儿),教材体系是这样设置的:

剑桥少儿英语分为四个级别:

预备级,一级,二级,三级。

一个级别两本书,分上下册。

预备级学校内容为:26个字母,单词,儿歌,内容难度相当于人教版英语三年级的难度。每主要是为了培养孩子的兴趣,信心,初步积累英语语感,英语思维。

一级内容:出现语法知识,简单的时态,单词量和难度增加。学完后能初步完成对应的语法练习。内容难度相当于四五年级。

二级内容:语法难度进一步增加,基本上是小学高年级学生学的,出现了进行时,完成时。能学到二级的学生,英语综合能力很不错了。

一般三级没有人学,那个时候一般三级的学生小升初了,选择了小升初类的系列教材进行衔接去了。

二:新概念英语。

分为四册。以课文语法词汇为内容,相对于剑桥来说,没有那么丰富的图片,内容,活动设计,新概念是纯语法学习。以背诵课文为基础,要求每一篇课文都要默写。第一册学完后,相当于初一的水平。第二册相当于初二的水平,第三册就相当于高中水平了。

个人想法:

低年级的孩子从剑桥学起,经过一到两年的英语思维训练后,转入新概念学习,这也是从兴趣到应试的转变。希望我的解释能对你有所参考。

感谢邀请。

小学二年级的孩子还是学剑桥比较好。因为剑桥英语一开始只是短句子,没有课文。语法也很简单。大多都是一般现在时。没有太多的词形变化。剑桥英语的目的就是让孩子积累一些感性认识。也就是认识一些基本单词和简单的句子。学剑桥只要把那些句子读熟背熟就可以。那些词汇都是最基础的的。以后其它教材中还会出现,那时孩子就很熟悉了。

而新概念第一册也是以小对话为主。语法推进的速度较快,成年人有一定的知识储备就好理解一点,但对孩子来说,就太快了。如果讲得太慢,孩子可能觉得没意思。而且,语法对孩子来说也不好理解。

等孩子到了五六年级再学新概念也不迟。

小学几年级上英语辅导班合适?

小学一年级还是三年级上英语辅导班合适?

小学一年级就可以让孩子上英语辅导班,因为三岁到九岁是孩子学习语言的黄金时期,这时候学习外语记忆力强,开始学习一门新的语言,很容易学成第二母语。本人的孩子就是三岁多开始学英语的,目前在小学英语学习中处在学得很轻松的状态,因为有了很好的基础。

建议从幼儿园小班就可以开始学习英语,这样孩子可能就赢在了起跑线上了[大笑]

从小养成读写英语的好习惯,坚持每天读英语打卡,创造一个学习英语的语言环境。

语言都是想通的,是交流工具 。像母语那样去练习,去思考,抓住最佳年龄段学习外语,将会事半功倍!

小学生参加英语辅导报哪种的?

小学阶段正处于英语学习的初级阶段,在学习的同时,更应该让学生产生兴趣。至于小学生参加哪种英语辅导班,这也得看孩子的年级。

如果是三年级以下的小学生,应该更注重学生的听与读,这个阶段应该主要是以培养孩子的兴趣为主,通过游戏,动画,把教学融入到生活中,为日后口语输出打好基础。

低年级的学生选择老师,应选更注重活泼,性格开朗的老师,这样就能引起孩子学习乐趣。

当然了,如果是高年级的学生,就应该侧重知识点的学习,多说多写多练习,积累词汇,背诵句子,并且能够简单的日常交流。

以上是我个人的一些看法,希望对您有所帮助,谢谢!

小学阶段还处在英语学习的初级阶段,在兼顾学习的同时,也应该注意兴趣的培养。

一、如果是三年级以下的小学生,应该多听多读,注意语言的输入;也可以进行场景教学,把教学与生活进行紧密的联系,为日后的输出打好基础。

二、低年级学生在选择老师时,应选择比较活泼可爱,能够引发孩子学习乐趣的老师。

三、如果是三年级以上的学生,应侧重于知识的获取,多说多写,同时要积累词汇,背诵句子,可以进行简单的日常交流是最基本的。

谢谢[害羞]