一、怎么用思维导图画期末学习计划
它可以帮助整理自己的思维，提高记忆力和学习效率。首先准备六色彩色的荧光笔和一张大白纸，选一门课打开课本，从白纸的中心开始画，用一幅图像或图画表示学习内容主题，然后，以此为中心向外发散，以下级标题或主章节的标题为主干，再以此向外延伸第二级、第三级。以此类推，用线条和图形连起来。每一章用一种颜色的笔画，不同的颜色容易区分而变得色彩丰富，每条线上或图形里注明一个关键词，表明每一章、每一节都有哪些概念、重要的知识点、例题等，仔细梳理出来填在图形里，尽量用美丽的曲线连接，不要使用直线连接。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，符合自然，更能在你的大脑里形成一个视觉图像。画思维导图能使你明白这一主题的难点在哪里，这个主题与其他主题是在什么地方产生联系的，将已知的知识融汇贯通，以及这个知识点与其他部分的相关性；再将疑惑及混乱部分摘抄出来，整理出问题列表，集中精力复习重点、难点，彻底搞明白，用画思维导图的方法复习，思路条理清晰，将所学的知识串起来，一本书变成了一幅“树图”，合起书本，大脑呈现出“树图”的脑像图，树干、树枝、树叶上的关键词就会跃出来，让你产生联想，记忆准确，即省时又省力，学习效率非常高。
二、请问发散思维训练有什么方法？拜托各位大神
看了你介绍的情况，我的总体感觉是孩子在学习上付出的努力还不够，和发散性思维有什么关系呢？比如英语，听力不好的最主要原因是练习的还不够。其实听力练习也要建立在单词的掌握之上，如果单词都不认识，再练习也没有用。此外朗读英语也可以帮助提高听力。如果想得到好的成绩，语言学习甚至任何一门学科的学习都不是轻松和容易的。当然英语更需要有个好的循序渐进的过程。就是说不是一朝一夕就能提高的。你作为他的家教，应该首先给他听个短文，然后问他懂了多少，接下来给他讲解。然后是背这篇文章的生词。最好再听。特别好的文章可以背诵。这样的练习坚持一段时间，他的听力肯定会提高。至于数学，本来就是要多做多学才能会做。如果是肯动脑筋的孩子，自己碰到问题的时候自己会认真的去想。如果一般的孩子自然是要教了学了才会。其实你在辅导孩子的时候可以针对他刚学的题目类型，去找些换个方式，或者是这个方式的另类难点的题目给他做，给他机会动脑筋。这样的练习有助于培养他思考。至于你说的你没有创造力，一方面是没有给你机会创造，另一方面是你也没有试着去很全面的掌握某个事物。对事物知道的都不多，怎么可能创新呢。一点自己的浅见，希望对你有点帮助。
三、（思维训练题）一种太阳能警示灯每次闪烁5秒，两次闪烁之间的间隔时间是4秒这个太阳能警示灯闪烁x次，要用多长时间？
5x+（x-1）*4
四、明天就是期末考了，无心学习怎么办
不要放弃啊，因为新年就到了，如果你考砸了，新年拜访亲戚时，他们问你考多少分，你不是很丢脸吗，拼了命，学吧
五、思维训练:10+( )x5=4x5
10+2x5=4x5
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