根据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》、《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》文件可知，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。同理，职业本科和普通本科也属于两种不同类型的本科教育，具有不同特色、同等质量，并且职业本科也将纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，同普通本科学士学位证书格式一致，但在学士学位授权、学位授予标准等方面职业本科强化职业教育育人特点，突出职业能力和素养。
职业本科是面向行业产业的中高端领域（比如高端制造装备业、生物应用行业等）培养具备新技术应用与应用技术研发能力人才的本科层次高等教育，其类型偏职业教育、方向是产业、重点是新技术、等级是本科层次。
普通本科是指通过全国普通高等学校统一考试，根据分数线和学校专业方向分批次录取分层次培养的既可以出去工作又可以继续深造的本科层次高等教育，其类型偏研究教学，方向是学术，重点是新理论、等级也是本科层次。
主要区别
从上面的表格中，我们可以清楚的看到，职业本科和普通本科主要有六点区别，分别从各自定义、培养目标、课程设置、教学特长、学位证书、就业性方面进行了不同阐述。换句通俗的话，我们可以简单理解：职业本科和普通本科都属于全日制本科教育，毕业都有相应的证书和学位，但职业本科因更讲究技术应用和专业理论的结合，同时把握了中国高端制造产业发展的定位，就业市场要更加广泛且更加有前景；而普通本科因更专研理论学习和课题学术研究，偏理论性，就业市场相对来说偏小，同质化较严重。
最后，我们想说的是，职业本科和普通本科并没有优劣之分，国家在大力发展职业教育的同时也没忘了普通高等教育的改革，只能说适合自己的才是最好的，所学专业紧跟市场发展趋势的才是最理想的。但话说回来，职业本科目前属于高校试点范围，大部分公司普遍接受度不高，对其认知有一个缓慢的过程，会不会出现歧视职业本科的现象也是个未知数。
“高等职业本科”是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。高等职业本科教育强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。 根据高考入取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。
考研应该都是一样的
一、职业本科的理解
职业本科完整准确的理解是本科层次的职业教育。实施该层次教育的学校通常叫作**职业大学或**职业技术大学。多数是由原来的高职高专院校或独立学院转型或合并而来的，预计到2025年，职业本科招生规模不低于高等职业教育总招生规模的10%。它的出现为原来的中职生、高职高专生提供了
根据职业教育法初步修订意见，职业教育与普通教育都是属于国民教育体系里的不同教育类型，具有同等重要地位。学校开展职业教育可以分为职业中等学校、职业高等学校（专科）、职业高等学校（本科）。
职业本科是在当前国家正在大力倡导发展职业教育的背景下，更加注重职业技能方面的教育，目的是提升就业竞争力和职场适应力。今后随着国家政策导向的深入，还会有更多的高职升级为职业本科。传统的本科院校也有一部分会陆续转型。
二、职业本科与传统本科的区别
职业本科是新兴的本科，而传统意义上的普通本科可分为应用型本科、研究型本科、综合型本科等类型。
（一）共同点
职业本科、传统意义上普通本科都是本科，都有毕业证书和学位证书。都按学科门类授予学士学位，学士学位证书格式一致，在就业、考研、考公等方面具有同等法律效力，都可以到人才市场上求职，有继续深造需求的毕业生可以考研或申请出国留学。
（二）主要区别
1.职业本科的毕业证书上院校名称有“职业”字眼，学位证书在授权、授予标准等方面突出职业能力和素养；
2.职业本科和应用型本科更侧重职业应用技能培养，实践教学课时占总课时的比例不低于50%。
3. 就业时，职业本科院校学生在就业时不受歧视，掌握的职业技能水平更高，通常都会有相应的职业技能等级证书（通常由行业龙头企业、优质企业开发、培训和认证），工作适应性更强。 考研是，研究型和综合型传统本科院校学生在学术水平方面更具有优势。如果能发表相应的文章以证明实力更好。
一、培养目标不同
职业本科主要培养应用型人才，主要是为了适应国家经济转型和新的经济增长方式对各类高级技能人才的需求。
普通本科主要重视培养理论研究人才和理论应用人才。
二、办学主体不同
职业本科的办学主体主要是一些本科院校独立试办，或者一些国家示范性高等职业院校办学，甚至是两者联合办学。普通本科大部分是公办院校。
三、招生方式不同
普通本科主要通过普通高考招生录取。职业本科除了通过普通高考招生录取，还有一种“3+2”衔接方式。
职业本科和普通本科都是我国高等教育体系全日制本科层次的构成部分。有4大区别。
（图注：职本和普本培养方向不同）
区别一：培养方向不同。
职业本科，它也叫高职本科，它是我国高等教育体系的全日制本科层次中的一种。它主要培养应用型人才，主要是为了适应国家经济转型和新的经济增长方式对各类高级技能人才的需求。
普通本科，它分为两种，一种是985/211高校的培养，主要重视培养理论研究人才。其他本科高校主要重视培养理论应用人才。
区别二：办学主体不同。
职业本科的办学主体主要是一些本科院校独立试办，或者一些国家示范性高等职业院校办学，甚至是两者联合办学。普通本科基本都是公办院校，负责单位是国务院和中国教育部。
区别三：招生方式不同。
普通本科主要通过普通高考招生录取。职业本科除了通过普通高考招生录取，还有一种“3+2”衔接方式，比如江苏省制定11所国家示范性高职院校与本科院校进行“三二分段联合培养”。
区别四：毕业证书编号差异。
普通本科的毕业证书编号都是本科类型编号。职业本科则采取高职编号。比如深圳职业技术学院的电子信息工程、计算机科学与技术等专业的学生，虽然在深圳职业技术学院学习和生活，但符合本科毕业要求，由深圳大学颁布毕业证书和学士学位。但是，毕业证书不采用本科办学编号，而是高职编号。
基本上，高职本科与普通本科有以上4方面的差异。