专科教育与本科教育的区别 ①培养目标的不同: 专科:培养具有某种专业知识和技能的中.高级人才,培养能适应在生产.管理.服务一线和广大农村工作的技术应用性人才,培养掌握一定理论知识.具有某一专门技能.能从事某一种职业或某一类工作的人才.其知识的讲授是以[能用为度.[实用为本. 本科:培养较扎实地掌握本门学科的基础理论.专门知识和基本技能.并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才.要求学生具备合理的知识结构.掌握科学工作的一般方法.能正确判断和解决实际问题.具备终生学习的能力和习惯.能适应和胜任多变的职业领域.本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展.还要注意学科间的横向关系.与此同时.本科教育注意培养学生的科学思维能力.创造能力.创新精神和创业精神. ②职能结构的不同: 专科:以教学为主要职能. 本科:以教学.科研.成果转化与产业服务为主要职能. ③知识结构的不同: 专科:横向的职业岗位知识模块.强调岗位业务知识和实践操作技能.理论以[够用.[实用为度.比较侧重[WHAT TO DO和[HOW TO DO.集中于改造认识世界的范畴.是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一. 本科:纵向的框架式知识体系.强调课程的整合.学科的完整和综合.注重跨学科知识的迁移.比较侧重WHAT和WHY.集中于认识世界的范畴.是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一. ④学科专业的不同: 专科:以面向行业或本地区为主.专业覆盖面较窄.数量较少.社会适应性有限.继续学习的潜能较弱. 本科:以面向行业.面向大经济区域为主.专业覆盖面较宽.数量较多.社会综合适应性较强.继续学习的潜能较大. ⑤师资结构的不同: 专科:学士学位为主体.教师以教学为主要任务.对教师的评价主要依赖教学效果.双师型教师倍受青睐.有影响的学科带头人较少. 本科:硕士.博士学位占较高比例.教师既要教学也要承担科研任务.教学能力和科研能力是教师的评价主要依据.有影响的学科带头人较多. ⑥组织结构的不同: 专科:办学规模小.层次少.直线型的统一决策管理.教研室成为教学研究的基本单位. 本科:办学规模大.层次多.管理体系多以直线职能或扁平式体制为主.院系二级机构的权.责放大.项目组形式的团队研究比较多见. ⑦办学模式的不同: 专科:入口是学生.出口主要还是学生.教学质量控制体系在校内.开放办学程度要求不高.国际化程度较低.自成体系.较为闭塞. 本科:入口有学生.科研项目.出口则有学生.理论成果.应用成果等多种形式.学术水准要求高.对外开放度较高.社会影响力强. 你看着给吧！！！
本科(含专升本)和专科都是大学学历.有了它,像工程师,讲师,经济师等技术岗就向你们开放了(无文凭不行),且定时定期享受进职进级的待遇. 本科比专科高一个层次: 1 评职时本科比专科的实践年限少2年. 2 一般只有本科以上学历可以进升高级职称.如:高级工程师,高级研究员,教授等. 3 本科是硕士研究生报名合格学历. 4 老师行业本科学历是入门最低学历. 5 单位对本科要重视得多,且提升机会多. 上面以说明,怎么做还得你自己确定.
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