一、仿写对比手法的句子
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
得贤者安存，失贤者危亡
二、作文运用人物对比的句子
伟大的老师,我们敬佩您. 我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆.戴着一副500°眼镜,犹如一个博士.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家.我当时很恨老师,心想：不就是几个字吗 写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊! 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想.”这也许是老师常说的吧! 一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔：我,一名中学生,没有全身心地努力.老师,我想对您说：“您为我们操劳,任劳任怨；您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣；您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 伟大的老师,我们敬佩您.
三、写一句既是作比较的句子，也是引用的句子。靠谱一点
青出于蓝而胜于蓝。希望帮到你。
四、怎样写作才比较好？请提一些意见或例子。
写作对个人的总体要求很高，就要通顺没错误，又要词句优美。
提高写作的也不是一朝一夕的事，需要坚持
多背背各种题型的优美的文章对写作很有帮助，不仅可以培养语感，减少错误，还可以积累词汇语句及文章的格式。
对于刚学的词组，最好记住课文中的例句，自己再造一句
平时可以写写英语日记
对于你觉得没见过的文章，写完一遍后再修改下，看看哪些句子可以用些高档词汇
多背多些，接触的题型多了，日子久了，自然而然就有进步了
五、托福写作比较类作文怎么写？
(1)建议：尽可能不写中立观点的文章！尽量写支持型or驳斥型！
(2)写作步骤：
a、判断支持驳斥类or中立类！
b、判断中间部分从“生活、工作、学习、娱乐”哪几方面论证！
*此点说明：TOEFL作文内容通常仅就“生活、工作、学习、娱乐”这四方面展开！
c、套用开头、结尾、中间模版！ (3)模版：(仅提供中文版，避免大家死背，千篇一律！)
a、支持驳斥类：(全文通常4--5段，5段为优！)
--尾：“综上所述，就这个问题而言，除上述的几个讨论方面外，我们还可以从其他方面(如：……)去了解这个问题的实质。当在这么多方面都探讨获知了这个问题的合理性时，难道你还不认为……的观点是正确的吗？”
--中：(2--3段构成！通常，第一段为重点！) Ⅰ、论证方法：
①直接论证：举例----多数，编！
(不要写大例子，即众所周知的例子！)
因果----要逻辑性强！用于引出观点！
“因为……，所以……，因此……。”
“工作、生活、学习、娱乐”四角度中的一个或几个展开！
b、中立类：(全文通常4段比较合理！)
--头：“……。(前几句与支持驳斥类相同！)就我的经验而言，从以下方面考虑：……。”(注意：最后一句话，不提出观点！)
--尾：“……。(依旧与支持驳斥类相同！)……，难道你还认为……是一定的吗？”
--中：段①一方面，(前半部分)支持/驳斥；(后半部分)驳斥/支持。
段②另一方面，(前半部分)支持/驳斥；(后半部分)驳斥/支持。
(*注意*：总体立场，倾向于----两段中前半部分的支持or驳斥立场！)
内容：仍“生活、工作、学习、娱乐”四角度展开！
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