一、如何提高农村学生的写作水平小结
一、让学生学会观察生活、体验生活和认识生活
小学生的生活世界虽然丰富多彩，但是他们常常觉得无新鲜内容可写，写来写去总是那么几件事，为什么他们对身边的生活熟视无睹呢？主要是他们没有学会观察生活。要培养学生的日常观察力，可以先定向引导的方式。可静物观察、活动观察，在学生进行观察时，要告诉学生观察目的、任务，引发他们想象。如，学生观察其他同学读书时的动作和神态，让学生充分、仔细地观察，并认识所要表达的内容，激发学生的表达兴趣，引导学生争做生活中的有心人，事事留心，处处在意，让学生多多积累生活中的素材，写作时就有话可写。在多观察勤思考这一过程中就会产生一种想写的冲动，不吐不快，这样我们的作文教学也就达到目的。
二、加强课外阅读
农村小学生的作文最大的障碍是知识积累少，作文的技巧更谈不上。所以教师在阅读教学中，必须注重让学生在掌握阅读要求的同时，不要人为地脱离对作文的训练。为了开阔学生的视野，丰富他们的知识，我指导学生进行广泛地阅读，让学生们在浩瀚的书海中遨游。我经常组织学生读书活动，教给学生正确的阅读方法，让学生学会精读、略读、浏览、诵读。并鼓励学生多记多写，撰写自己的读书心得、收获，并在读书交流活动会上说一说，评评谁讲最好，谁的收获最大。
三、加强课后练笔
学习课文后的练笔，可以学习作者的观察方法，可以学习立意、选村，可以练习续写、缩写、扩写，也可以改写模仿。好文章大多是向前辈名篇学习之后再中上自己的创作写出来的。教师应教学中适时地抓住教材优点，诱导和激发学生的情感，让他们感悟文章写作技法。
四、仿写是学生提高写作的技巧，模仿是人类学习掌握技能的重要方法之一
模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学生的难度，又收到明显的效果。我在教学《乡村风光》习作中，让学生认真仔细阅读《我家乡的小河》、《乡村小院》，体会作者是如何描绘美丽的乡村风光，运用什么手法，通过学习学生知道作者用比喻、拟人、排比、对比等手法，向读者展示了乡村的美丽。在写作的过程中，作者由时间（季节）和地点方位的写作顺序，有条理地说出乡村的风光。学完这课后，写写我们这里的乡村景色，题目自拟。模仿就是习作训练的过程。仿写就是习作训练的一种形式，仿写便于把读和写结合起来，为初学写作打下基础，培养起写作的兴趣。
六、改变作文教法，鼓励发挥想象
二、写作总结应注意哪些问题
关于写总结应注意哪些问题：“应用文学习网”和“外出务工人员常用文书写作”上都有谈到，应注意以下一些问题：
(一)材料要充分
充分占有材料是写好总结的前提和基础。必须尽可能地收集慨况材料、典型材料、背景材料、数字材料和群众反映。同时，应对所得材料加以核实，以确保总结的真实性。
(二)分析要客观
这包含三层意思：一是要立足客观现实，从事实中分析归纳出观点，观点要有材料支撑。二是要把握客观规律，由表及里，科学分析卜把握普遍性、必然性、规律性的东西;总结不是“材料汇编”，不是“工作流水帐”，探求规律才是其关键和根本目的口三是要进行辩证思考，“一分为二”，既要总结成绩，又要正视问题，不回避、不遮掩，今后工作找到动力和方向。
(三)中心要明确
一份总结，既要全面，又要概括，要以成绩经验或问题教训为中心点，全文都围绕这个中心展开，精心安排，写出特色。
(四)语言要得体
总结要恰如其分地反映事物的特征和本质，语言以平实朴素为尚，尽可能用事例、数据说话，切忌华而不实。总结采用第一人称写作，是自我评价，措词语气要恰当，不夸饰，不渲染。人们常以谈“体会”替代介绍“经验”，用“一定，，修饰已取得的成绩等，可资借鉴。当然，也不要谦虚过度，给人“作假”之感。
三、参加21天写作训练营有哪些收获
近期，我参加的一个21天写作训练营结营了，我被选为优秀学员代表在群里发了言，感觉这21天时间过得太快了！真的是每天都很充实，除了上班、带娃，好像每天还是自然而然会坚持写作。
要说21天的时间说长不长，说短也不算短，但差不多也有一个月的时间，如果这些时间不做什么事，过了也就过了，但是真拿来做点什么事的话，坚持下来，收获也还是有的。
这段时间和小伙伴们一起写作、打卡，收获满满，现在就把我的收获分享一下：
一 ， 一个人坚持的力量很微小，一群人坚持就不一样了
在写作群里看到很多小伙伴们打卡，自己也会不自觉跟上脚步，其实我以前也一直在写作，只是更新不勤，自己的公众号也不是日更，但是加入这样的打卡群以后，我就会每天更新，特别是在简书上，翻看我简书上的文章日期，近段时间差不多都是每天都在写的，先不说写作的质量如何好，但是能一直坚持着写，就是一件很难得的事。
二，老师很耐心细致，关于写作能得到很好的解答
我本次参加训练营是弘丹老师的21天写作训练营，弘丹老师本身是简书的签约作者，在写作方面有着很丰富的经验，跟她学习，也是很荣幸的。
在线下我们曾在一次上海的活动中见过面并交流过，弘丹老师为人很亲切、很谦虚，在写作方面的交流中，老师也会给我们做细心的讲解和沟通，我们也会从中学到不少很有用的知识。
三，写作营里线上的微课只要认真听，都会有收获
在21天的写作训练营中，会有四、五次微课，质量都还算比较高的，无论是当时就听完，还是由于有事，没来得及听，课后回听的，只要是用心听了，一定是会有收获的，前提是要认真听过。
四，读一些老师推荐的好书，会悟到很多
写作课上，老师会时不时的推荐一些好书，对我们这些喜欢写作的小伙伴来说是极好的。
记得有一次，弘丹老师推荐了一本《成为作家》的书，当时这本书还不好买，后来我通过各种办法总算是买到了，读完后感觉这本书确实不错，让我豁然开朗，可能有些写作方面的小困惑，自己在那儿闷头想也想不出个所以然来，但是看完这本书，一下子就明白了，所以说看一些好书也像是一种解药一样。
五，认识了一群志同道合的小伙伴
在打卡群里，小伙伴们都是因为共同的写作爱好走到了一起来，大家相互鼓励着，你看看我的文，我再评评你的观点，我们一起相互鞭策着，最开心的就是每天早晨起来，我都会看见那个别墨迹打卡链接里，我文章后面的红色小爱心，那是很多小伙伴给我的点赞，说明她们有认真看过我的文了，那是她们给予我的一种认同和鼓励，当然也是一件很开心的事！
俗语说的好：一个人可以走得很快，一群人却可以走得很远！
很感谢21天写作打卡营里的小伙伴们，就算已经结营了，也希望我们都能把写作这件事坚持下去！
为了那个更好的自己，相信我们都可以！
加油！
- 相关评论
- 我要评论
-