1. 描写内疚或悔恨的心理描写（作文300字） 愧疚 ――题记：人回顾自己的一生，应不为逝去的青春年梁逗氏华而愧悔 人应当怎样度过自己的一生？这是一个很多哲学家都在探索的问题。
我们无法解读命运赋予我们每个人独特经历的背后意义。因此，每个人对于人生，都有自己不同的看法。
而我认为，仰俯无愧于天地的无悔精神，应当是我们直面起伏人生的态度。 然而世事总是不尽人意，古往今来，何人能够真正无愧疚之心呢？商纣王为求个人享受而倒行逆施，最终亡国之日，想必悔恨之极；周幽王为求美人一笑而烽火戏诸侯，致使国破无援，悔恨亦无所用；唐玄宗半生政治清明，到老年沉迷于酒色，贪恋“芙蓉帐暖”而“从此君王不早朝”，导致朝政荒废，可谓悔之晚矣。
这等愧疚悔恨之心，是在恶果酿成之后的无用喟叹，它们只是亡国之君以悔恨作出的最后挣扎，已经无毫无意义。 这里想到一个故事。
一个男人，在他的垂暮之年，遇见了上帝。上帝在他行将就木之时，给他了三个箱子，里面全是他年轻时所错过的东西。
他疑惑的打开了第一个箱子，看到他年轻的未婚妻在林荫路上静静的等待他；他想起了她的温柔，可是他那时究竟在做什么呢，为什么让心爱的人在苦苦等待？他在自责中慢慢的打开了第二个箱子，那是他可爱的女儿，正穿着漂亮的裙子，等待父亲回来给她过生日；他看到女儿明亮的眼睛里包含着渴望和焦急，他很想回去再抚摸她的脸蛋儿，可是，当时他在哪里？他痛苦的捂住眼睛，不敢再看第三个箱子，内心充满了愧疚。上帝替他打开了第三个箱子，那里面是他那年迈的父母，在大槐树下，翘首焦急的等待着儿子的归来，他们脸上已经布满了皱纹，但仍旧一脸的期盼，盼望爱子归来。
他为什么让他们等待呢，他为什么不能省下一点时间指姿来，哪怕仅仅陪他们吃顿家常饭？ 此时，他懊悔的请求上帝，再给他一次机会，让他去补偿他所愧疚的人，不再让他们伤心的等待。上帝摇摇头，“你的生命已走到了尽头，我能为你做的，只能是引领你走上天堂之路。”
“逝者如斯夫”，曾经的懊悔和愧疚，就像光阴一去不复返，再也无法补偿。终于明白，为什么年迈的杜甫即使“吾庐独破”“受冻死”，也想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是因为怀着愧疚于民之心，才使他为民请命的责任感愈老弥坚；为什么文天祥义正辞严的拒绝元朝的招安，那是为了不愧对于大宋的百姓，所以有了《正气歌》的传世；著名作家史铁生不也是因为对母亲愧疚，对践踏生命的愧疚，才幡然醒悟，走出了一条文坛强者之路吗？ 因此，在博爱，大义面前作出无悔无愧疚的选择，才是有意义的。
请让我们的人生丢弃无用的事后懊悔，此刻，就从不断自勉自检的愧疚中前进吧！藏在心中的愧疚 那是小学五年级的时候，刚开学，班里转来了一名新生，叫褚杨玺。也不知怎么回事，老师竟然让她做了我的同桌。
这事儿，在当时，是几乎不可能发生的。毕竟老师怕女生和女生坐在一起会说话（上课时），从而耽误了学习成绩。
和她坐的第一天，对她的印象就不好：穿着一身很土的衣服，鞋竟然还是很古老的那种平底布鞋，说话带着点乡下腔调。当时，心中就不断埋怨，自己怎么这么倒霉，和这样一个女孩子坐同桌。
许多同学也对我深橡散感“同情”。 临近期中考试了，每天我都把要复习的书本放在课桌上，以便经常翻看，加深记忆，而就在一天下午的第二节课间，我正准备拿笔记本复习，却发现笔记本不见了，我急得满头大汗，翻遍了书包、课桌，还是没找着。
而此时，同桌褚杨玺见我这么着急，却无动于衷，我很生气，“再怎么说，大家也是同学嘛！同学有了困难，好歹也要询问一声吧！” 后来，不知听哪个同学说，早上，褚杨玺好像翻过我的笔记本，并且有些爱不释手。此时，我便有些怀疑了，会不会是她拿了我的笔记本，不想让我考个好成绩，免得家长会时，她的家长和我妈妈坐在一起，丢了面子。
我在一次感慨：有这样的同桌，真倒霉啊！人品也是如此之差。一下午，我都没有正眼瞧她一下，和她说一句话。
有的同学甚至严厉指责她，替我打抱不平。 就这样，到了晚上。
回家后，我惊奇的发现，笔记本竟然在我的书桌上。我突然回想起来：由于中午作业少，用不了多长时间，便把笔记本带回家，准备复习，而下午，又忘了带去……我错怪了她！ 可是思来想去，还是不明白，她为什么不为自己辩解而忍受着那么多同学的白眼和指责呢？最终，我终于为自己的疑问找到了托辞：这可能也就是她的与众不同吧！后来想想，虽然她衣着平凡、简单却透漏出一股朴素的乡村气息；虽然她语言怪癖却在努力改正，认真学习；虽然她是乡下女孩，却有着城市孩子所没有的一颗宽容他人的心。
她觉得“身正不怕影子斜”，所以从不辩解。她的人品也就更不用说了。
而我呢？却一直误会了她，甚至怀疑她的人品。哎！真乃大过也！第二天，我决定向她道歉，可每当要开口时，看到她那纯真的眼神，便又忽然觉得自己似乎犯下了十恶不赦的大罪，不敢正视，更不用开口说了，于是决定推到下一天。
就这样，日复一日，一年过去了，褚杨玺转学了，而我的致歉却还没有完成。其实，在最后还有一次机会，我却没有把握住。
2. 心理描写的懊悔200字左右 “懊悔当初”，听起来，我会感到无比羞愧，也无比懊悔。
如果不是当初我没勇气，没自信心，至少也不可能这样。
这件事，是在这几天发生的。 6月4日，老师收“奖励作业”――“迎奥运诗歌”时，我拿着我的作品，坐在座位上，望着这作品，不知该交不该交。
交了，老师一看这个这么不好的作品，再往班里一公布，那样的场面要多么不好。在班里，本来就有一些不知天高地厚的人无事生非，如果这样子，他们不得拿这当借口更加无事生非吗？可是不交，虽然不会怎样，但对于我，对于热爱作文而且作文写的好的人，会给我很大的伤害啊！因为这一次的是个不太好些，我写的作品一看就觉得不好。
啊！我的脑袋像被缠住了一样。
我还是没有交。可是，我哪里想到，这是使我脑袋崩溃，使我无比痛苦的事情！ 到了6月8日，也就是昨天，老师公布了该奖励的同学的名字，而且有两名我的作文对手也选上参加比赛。
当我看到、听到这一切，我简直崩溃了！看着十几个作文很不好的同学得到应得的奖励，看着他们满脸似乎有些“诡异”的笑容，我是多么的痛苦！谁也想像不到的！结果，我头晕眼花、像呕吐的老毛病又开始了。
这些结果都是因为什么？就是当初我的顾虑、多虑，我没勇气和自信心！全是因为当初。
现在我的心情，用崩溃、痛苦、懊悔这几个词最恰当不过了。
3. 关于恐惧时心理描写的作文200字,急需 空气浑浊，不安的扫描四周， *** 一响，开始发卷。拿着试卷深深呼吸， 瞳孔紧紧盯着每个字，生怕错过哪个字，心跳加速，双手有些颤抖出汗，周围的空气变得紧张。开始动笔了，四面八方传来答卷的声音，令人惶恐。忽地碰到难题，槽糕，这道做过了，答案却忘记了。有点后悔，心头难受起来，眉头紧皱，头脑发昏，汗流浃背，紧握手中笔，目光久久停下在那里，不肯离去，僵持几分钟后，不甘的放弃了，还时不时的回想着。舒缓情绪，微微抬头，旁边的同学以飞快的速度写满了整张试卷，不经感叹，也提高了速度。一个半小时艰苦地挨过了，两个小时终于度过了，终于交上了试卷，望了望，空白的洞洞很多，开始担心起来了，暗暗想着，唉，下次再努力吧。
我心中掠过一丝恐惧，如同黑夜中王子幽暗的童话~~~
我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里.
全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹
当我看到这个问题的时候心里不觉一惊！我在想；哎呀！怎么现在的学生连这样简单的功课都要别人代劳呢？接着我又担心起另一个问题，现今的教育是否出现问题了？怎办呢？我真害怕这样下去会产生一个怎样的未来，我即时问自已，是否我也同样遭遇着这样残酷的现实呢？我也害怕我会不会因受这样风气的影响而变得懒惰呢？我应该回答这个问题还是不回答好呢？回答了又害怕对方不满意答案，不回答嘛又害怕对交不上功课而受老师惩罚，怎么办呢？是回答还是不回答呢？回答了可能帮倒忙了，不回答嘛看了题目又过意不去，怎办呢？我又害怕继续为这个问题纠缠下去会让自已变得混乱，天啊！谁指引下我呢？让我作出一种决择吧！即使是错的我也愿意承担所有责任。但最终我回答了
4. 作文内心的忏悔 永远的忏悔 有人说父爱如山， 冷峻而深沉. 沉默中蕴藏着无限深 情.我认为也是这样. 当我们面对茫茫无际的沙漠，当我们听到黄河的咆 哮，当我们面临沙尘暴的侵袭时，那曾经醉人的花香、婉 转的鸟鸣、潺潺的流水仿佛已经渐渐离我们远去.以后的 我们还能否看到星星的泪水、雪花的舞姿、月亮的倩影？ \x0c也许，我们再也找不到曾经的美好，寻求不到先前的 那份宁静与安谧，一切都已撕成了碎片；也许，我们将会 付出沉重的代价，去粘补那些零星的碎片，静下心来，细 想自己的过错，向自然忏悔，以寻求那遗失的美好. 上帝创造了人类，希望人类能够改造环境，与环境能 够和谐相处.于是，人类便开始了繁衍、生息，原始的人 类，只是在山林中摘取野果，以维持生计，随着人类的不 断进化，他们学会了打猎，并且把剩余的猎物豢养起来， 于是就有了现在的家禽.但是，随着人类的不断进化，人 类逐渐成为了世界的主宰.于是，人类的心中逐渐被骄傲 自大所占据，认为自己是世界的最高统治者，随心所欲干 自己所想干的事情. 于是，人们的餐桌上摆满了野味佳x，身上披着的绫 锣绸缎改成了虎皮大衣， 这些似乎还是不能满足他们的需 求，他们还要追杀猎物，获得精神上的 *** 和物质上的贪 婪. 大自然也无数次警告过人类， 卷起漫天的沙子向人类 袭击，咆哮着并试图将人类吞噬，可是“聪明”的人类此 时还不能读懂大自然， 无法彻底醒悟过来， 依然我行我素， 还时常怨天忧人，呜呼，真是可悲. 如果没有云，天空会不会寂寞？如果没有天空，云该 在哪里停泊？如果没有大自然，人类将会寄生于何处？ 热爱大自然，珍惜生命，人类应当向大自然忏悔. 贪玩而不做作业惹得你生气？这所有的一切， 我知道你 都费了很大劲想试图改变， 但对一个不懂事的小孩来说是 对牛弹琴，我知道我错了，我不会再做你眼中那颗催泪的 沙子了. 如果你还记得那件事情，请忘掉它吧，父亲，原谅我 的虚荣、愚昧，你冒着寒风给我送来了衣物，我却把你堵 在校门口，非但不让你进去，连一句问候的话也没有.看 着你寒碜的穿着，微凸的背，粗糙的大手，我怕同学们的 议论，怕自己的自尊心受到伤害.当你带着惊讶、失望、无奈的表情转身离去时， 我心里却有微微的颤动. 对不起， 我知道它已在你心里烙下了一条深深的痕迹，现在，我会 试着努力去抚平它. 当我成绩考差时，我甩给你们的都是抱怨，怨恨你们 为我付出的太少，抱怨你们没有给我好的学习条件，甚至 把我的懒惰也加罪于你们身上，这都是我的过错.命运主 宰在自己手里，当你们默默的忍受着这一切时，我懂得了 忏悔. 时间不能倒流，我唯一能做的便是在心底忏悔，在心 底千百次的对你们说对不起，原谅我的过失，我将会用我 的付出去赎罪，去弥补这一切. 人生， 回首中我们需要忏悔. 当我们自己懂得去体会、去领悟、去忏悔时，就会跨越心灵的阶梯，走向心灵的完 美. 心灵的阶梯 忏悔之心，人皆有之 人非圣贤，孰能无过？但是，犯了过错之后，你是否 忏悔过？ 忏悔是一个通过清洗从前心灵的污垢来获取净化和 再生的过程.所以，忏悔之心，人应具之.一个不忏悔的 人，将无法在心灵上有所进展和进化，因为不忏悔，就意 倘若，三月的柳絮不飞，生命便缺少一种轻扬. 倘若， 枯萎的黄叶不坠， 生命便缺少一种必要的哀痛. 倘若，倘若人生中缺少忏悔，生命中便缺少一种心灵 进展和进化的过程. 很多美好的东西在我们转眼间便消失的无影无踪了， 回头遥望时，竟是那一串深深浅浅的脚印. 请原谅我年幼时的懵懂无知吧，母亲，我已不是那个 让你时常担心挂念的毛小孩了.至少我不会再趁你不在 时，把孵小鸡的鸡蛋剥开；不会为了显示我乖巧，把脏衣 服泡湿就挂起来，说是为了帮你减轻负担；也我不会因为 味着心灵的停滞和继续污染，不忏悔，就意味着之前的过 错没有被清除，而新的过错又将源源不断地产生！ 希腊神话中，上帝之子DD路西法，为从四翼进阶到 六翼而成为天使长，深入地狱，吸收黑暗力量，在上千年 后，蕴藏在他体内的黑暗力量终于爆发出来，使其成为六 \x0c翼天使，但是三对黑色的翅膀，使他成为第一个堕落天使 长.在受到上帝的惩罚后，仍不知忏悔，最终被他的双生 天使长DD米凯尔打入地狱，永不超生.因为路西法不知 忏悔，导致心灵继续被黑暗力量所吞噬，最终逃不过神的 惩罚. 不只在神话中，早在 2003 年，就有一位学生演绎高 考“神话”. 2003 年，张非以 606 分的成绩从岳池一中考上北京 大学信息科学技术学院，奖金 3000 元.但是，由于他沉 迷网络，于 2004 年 7 月因 7 门必修课不及格而退学，于 是，他返回南充十一中复读.2005 年他以 703 分南充市 理科状元的身份被清华大学数理基础科学专业录取， 奖金 10 万.然而，仍不忏悔的他，再度因学分不够而退学. 于是，他再次在南充十一中复读，今年，他又以 677 分的 成绩名列南充市理科第 2 名，被清华大学取.网络之毒猛 于虎， 张非几次进出清华北大， 只因沉迷网络而不能忏悔. 而这一次，他终究忏悔了，又一次被清华大学录取. 所以，浪子回头金不换，只要能忏悔，你就会获得心 灵上的进展和进化. 没有一个人是无可救药的，上帝从不放。
5. 上作文课时的心理描写200字 哎呀呀！瞧，老师又生气了！为什么不能让她开心一点儿呢？哼！你看，潘超又因为这次考上了95分而到处炫耀啦！看！刘松盛又在升旗仪式上嬉皮笑脸的了！看了就不爽……呼，为什么不能让他们都改变一下心理呐？
嘿！我多想有一种果子，一种能够控制或改变人的心理的果子啊！心理果的颜色五彩缤纷：要变开心的是红色，要变谦虚的是蓝色，要变严肃的是白色，要变开朗的是黄色……那么心理果的形状嘛，当然也是奇奇怪怪的喽：要变热情的是爱心形，要变诚实的是星形，要变勤快的是鲜花形，要变胆大的是圆形……这个心理果的味道酸酸甜甜的，可好吃了！再来，这果子的效果也是非常灵验，吃下去后，保你一天后起作用！
哎……要是真的有这种心理果就好了。所以，要有好的心理态度，一定要靠我们一起创造的
6. 有描写心理活动的作文200字 1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”
没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”
我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。 一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。 点评： 这篇作文成功地运用了心理活动描写。
如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。
充分地体现了文章的中心――“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放电影一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”
本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。 2、我想有个家 雨，淅淅沥沥的，依旧在下。
风，呼呼啦啦的，仍然在刮。 天地间，水雾漾漾，一片苍茫。
在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。 湿漉漉的我不停地打着冷战。
寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢？ 蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。
我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。
默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁？ 我们有着同样的悲哀和伤痛呀。 爸爸已彻底不要我啦。
家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。
此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。 然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织着许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。
一切，都只有留给记忆和痛恨。 六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。
妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。 从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。
但只要能上学，我还奢求什么呢？ 今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。 热闹是他们的，冷清是我的。
宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。 众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。
不料，这下竟闯了通天大祸。 她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。
客人们怎样也劝不住。 血，溅脏了他们干净的衣服，他们才停手。
， 他们坚决要我滚，叫我去找我妈去，一切哀求都无济于事。 我好想妈。
7. 六年级作文 嘎羧的心理描写200字 嘎羧是谁？？嘎羧要离开云南西双版纳善良的人们去象冢了，人们依依不舍地送它到村口，老人与孩子端来了香蕉、甘蔗和糯米粑粑，他只喝了一点水，随后绕着寨子走了三圈，嘎羧边走，心里边想：“我就要离开这里去象冢了，我不会忘记这二十多年来人们对我的敬爱、爱护与细心照料的，这几年，善良的人们不让我搬一点东西，把我当成宝贝一样看待，对我这么友善，真让我感动！我会永远感激他们的，我会永远记住他们的！善良的人们：再见了！我在这个世界上待不了多久了，感谢你们给了我一个美好的回忆，再见了！”嘎羧一边想着，一边深情地注视着人们，一步三回头地走向打洛江畔。
嘎羧矗立在江边，望着那块龟形礁石，对它亲了又亲，又望着他曾经浴血奋战的战场，心里感慨万千：“我和战友们带着人们胜利的希望，冒着枪林弹雨，扑向敌人。在与敌人的搏斗中，许多同伴纷纷倒地而亡，日寇也鬼哭狼嚎，吓得丢盔弃甲。望着死去的同伴，我无能为力，只能用尽力量去杀敌，来保卫家园！战友们，你们牺牲后我却活了下来，这对我来说不是幸运，而是莫大的痛苦！战友们，你们知道我有多伤心吗？我没有和你们一起前往天堂，你们走慢些，等等我吧……”
嘎羧低着头，走到百象冢，待到第二天，他已经走了……
他没有带走一丝云霞，只带走了他浴血奋战时的象鞍，他给村民留下的不是痛苦，而是快乐和温馨……
8. 心理描写的片段200字 糟糕了！我们家的二哈跑丢了！怎么办？我知道自己闯祸了！爸爸说过不让我把二哈带出去，可是我偏不听，这下可怎么交代啊！我们家的二哈是爸爸花了一千多块钱买的纯种哈士奇。
自从二哈来到家里，家里就格外热闹。二哈活泼好动，非常友好，爸爸爱如珍宝，妈妈也笑逐颜开，弟弟更是高兴的不得了！整天抱着二哈不撒手。
不过二哈就是调皮捣蛋，喜欢拆家，到处闯祸。我本来想带二哈出来玩，没想到它竟然趁我不注意，自己跑掉了！我不管怎么喊，都没有回应。
我心里七上八下，忐忑不安，像揣了一百只小兔子，突突乱跳。估计要么轻则挨一顿臭骂，重则恐怕免不了要吃一顿竹笋炒肉片了！想到这里，我迈着沉重的步伐，垂头丧气，魂不守舍地往家里走去。
奇怪了！家里的大门竟然虚掩着，我艰难地推开那扇再熟悉不过的大门。忽然，一团黑影闪电般地朝我飞扑了过来！我吓得惊出了一身冷汗。
我一下子跌倒在地上，这才看清楚，原来是我们家的二哈，它竟然给我来了个熊抱。我一下子转忧为喜，这个捣蛋鬼竟然自己跑回来了！我急忙把大门关上，一颗悬着的心终于放了下来！以后遛狗绝对要牵好狗绳，说什么也不能再犯类似的错误了。
9. 心理描写片段200字 上课了，我连作业都不写了，一直在背书。
（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。
他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。
（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）。
- 相关评论
- 我要评论
-