桂林理工大学公开招聘二级学院教学秘书和行政秘书启事

桂林理工大学公开招聘二级学院教学秘书和行政秘书启事

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因工作需要，学校决定面向校内外公开招聘二级学院教学秘书和行政秘书。现将有关事宜公布如下：

一、招聘岗位及名额

1、二级学院教学秘书2名，行政秘书2名；

2、材料学院有色金属及材料加工新技术教育部重点实验室秘书1名。

二、招聘范围

面向校内外公开招聘。

三、招聘条件

1、品行端正、为人诚实，具有较强的事业心和责任感，有奉献精神，热爱教学（行政）秘书工作；

2、具有本科及以上学历，年龄一般不超过40周岁（1971年1月1日后出生）；

3、具有较好的表达、沟通、协调能力和一定的文字能力，能熟练使用计算机；

4、身心健康。

5、有高校教学（行政）秘书岗位工作经验者优先。

四、聘用待遇

享受国家规定的五险一金，工资待遇参照学校事业编制同类人员标准执行。

五、时间安排及其他事项

（一）报名时间：即日起至2011年11月15日，邮寄以当地邮戳时间为准。

（二）报名时需提交的材料：

1、个人申请，并填写《桂林理工销腊大学亏清滑公开招聘二级学院教学（行政）秘书报名表》。

2、学历、学位证书、职称证、资格证、身份证复印件各1份。

3、获奖情况的证明复印件1份。

（三）报名地址及联系电话：

桂林理工大学人事处（办公楼105号），联系电话及联系人：0773—5896142（人事处冯老师），电子邮箱：rsc2@glite.edu.cn

（四）通信地址：广西桂林市建干路12号桂林理工大学人事处，邮编：541004，同时请在信封上注明“公开招聘二级学院教学秘书和行政秘书报名材正枝料”。

附件：桂林理工大学公开招聘二级学院教学（行政）秘书报名表

桂林理工大学人事处

二〇一一年十一月十日

教学秘书岗位面试一般会问什么？有什么需要注意的？

其实，不管是什么样的面试形，问的问题都差不多，万变不离其宗，都有规律可寻。其实对所有的面试官而言，只有一个目的：在最短的时间里了解到你最多的信息。想高效率的准备面试，先从这七个大方面着手吧！

一、基本情况

1、请用最简洁的语言描述您从前的工作经历和工作成果。

二、专业背景

您认为此工作岗位应当具备哪些素质？

三、工作模式

您平时习惯于单独工作还是团队工作？

四、价值取向

您对原来的单位和上司的看法如何？

五、资质特性

您如何描述自己的个性？

六、薪资待遇

是否方便告诉我您目前的待遇是多少？

七、背景调查

您是否介意我们通过您原来的单位迚行一些调查？

95%的面试基本上都离不开这些问题，当然还有可能问一些专业问题，我想如果你做过的话应该都不是什么难事，一般面试官都不会过多的问专业方面的问题的。以上信息直接参考楚湘人才网面试宝典篇之化繁为纯裂宏简，把HR的上百道问题汇总成七大类和面试常问经典问题。更多更全面的面试资讯 面试技巧 面试问题请登陆楚湘人才网或关注微信公众平台：楚湘人才网

技巧：

第一：守时，这是铁的纪律，不解释。如果这点都做不到，我想也别去面试了。一般以提前5分钟左右为宜。

第二：着装和礼仪。穿着以干净整洁为好，个人卫生也应该搞源此好。然后就是礼貌方面的问题，敲门 进门 问好等等，还有就是面试过程中不要打断面试官的话，注意做册聆听，这也是礼貌的表现。

第三、肢体语言。比如面试过程中不要挠头啊之类的多余动作，要保持镇定。

第四、面试过程中，对于面试官提的问题，一定要三思而后答，切忌带情绪的回答问题，答之前一定得想想面试官考的内容

第五、面试结束后，离场时不要在主试人结束谈话之前表现出浮躁不安、急欲离去、或另赴约会的样子，过早地想离场会使主试人认为你应聘没有诚意或干事没有耐心。 等等

第五、相关的专业方面的知识，还有一些口才 技巧 那是硬件设施，得看你自己了。

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请用最简洁的语言描述您从前的工作经历和工作成果。认为此工作岗位应当具备哪些素质？工作模式您平时习惯于单独工作还是团队工作？您对原来的单位和上司的看法如敬乎何？您如何描述自己的个性？要注意守时，一般以提前5分钟左右为宜。着装和礼仪。穿着以干净整洁为好，个人卫生也应该搞好。然后就是礼貌方面的问题，敲门进门。

1、面试是通过书面或面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。

2、在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由颤如表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。

3、面试是公司挑选职工的一种重要方法。面试给公司和应招者提供了茄稿启进行双向交流的机会，能使公司和应招者之间相互了解，从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。

4、招聘者通过多种方式考察求职者的综合能力和素质，如用外语与其交谈，要求即时作文，或即兴演讲，或要求写一段文字，甚至操作一下计算机等等，以考察其外语水平，文字能力，书法及口才表达等各方面的能力。

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