如何练英语听力最有效
高效的练习英语离不开听说读写四个方面。
1.首先是听，多听，可以看看美剧、英剧等等，还可以听英语广播电台，最开始听的会慢点，熟悉了就会快很多。
2.其次是说，多说，英语光会听也不行，还要会说，讲英语讲的次数多了，听力也会相应的提高。
3.再次是读，光听说是不行的，还需要自己拿本英文书籍去读，看着别人写出来的句子，琢磨其用法。
4.最后是写，熟能生巧，会听，会说，会读还要会写。自己写出来的记忆才会深刻。
英语听力如何提高？
训练提高英语听力的能力要“补练结合”。
概括起来主要有以下几点。
1.“补”词汇――扩大词汇量。
2.“补”语感――增强语感。
3.“补”语法――积累常用语法知识。
4.“补”文化常识――多阅读英文报刊。
5.“补”考试“套路”。
6.“练”听力――多听多练”。强化英语基础知识学习；加强英语听力训练；找到适合自己的英语听力练习方法。一站式出国留学攻略
以下方法可供参考：
方法一：泛听加精听，大量听听力材料，包括各种新闻、演讲、英美剧、电影、访谈，泛听听懂70%即可，精听要听完能说出来。
方法二：大声跟读听到的内容，直到流利跟读下来为止，还顺便练了口语。
方法三：听写，准备一份质量高的听力材料，反复听，直到把每个词都写出来为止，写不出来的对照原材料，就能知道自己弱点在哪，然后集中训练。
方法四：听英语歌练听力，听写歌词，跟唱，主要练习听吞音现象。
虽然方法写出来很简单，但是长期实践不简单，但是，绝对有用。
其实最简单的方法真的是多听，哪怕你真的什么都不做，听得足够多了也会有提高的。
在听力提高一些之后，可以听一句，然后暂停自己翻译一句，对练习翻译也很有用。
1、认真熟读英语听力的资料内容，在熟读的过程中，查询所有的新的词汇，并且能够弄懂生词的大意和它的相关用法。这样就扫除了这个英语听力资料的基础障碍。
2、开始首听英语听力的内容，在听英语资料的同时，一定要认真跟读英语资料，这样同步至少来两遍以上。
3、完全弄懂意思，同时也能够很好的跟读以后，可以闭着眼睛听这个资料，这次的听力一定要达到一个词都不漏的弄懂和听到了，这样听力才能真正的成功提高。
扩展资料：
如果是在考试中，想要听力拿高分的话，可以根据下面的方式
1、要首先阅读听力的题目，选项，大概弄懂题目的主题的意义，选项的意思，这样的话，英语听力才有前期的准备工作。
2，在听力第一遍的时候，迅速抓住一些重要的大意词汇，比如时间，动作，地点，人物等比较关键的词汇，这些词汇能帮助你完成正确的选择和填写。并且迅速填写你的答案
3，如果有英语听力的第二遍的机会，一定要认证的检查填写内容，做好修改，检查的工作。
英语听力提高方式学好正确、特殊的发音、正确选择听力材料、匹配式多听+跟读。
1、学好正确、特殊的发音
音准对于听懂一个英文单词至关重要，音发准了，通常立马就能知道所对应的单词。但是，一旦其中一些音发错，就可能会读出另一个完全不同单词，进而出现误解，比如shit和sheet，face和faith，如果你长期养成了错误的发音习惯，那么当你在听到正确的发音的时候，是会反应不过来滴。
正因为英文当中的大部分单词和发音都是一一对应的，所以自己的发音是否精确，直接会影响到自己的听力。
2、正确选择听力材料
选择练习英语材料是要根据自己的实际水平，不要一上来就说快速VOA和BBC。
对于大多数人来说，这并不是一种好的建议。因为VOA（常速）和BBC对初学者来说并不是一种友好的听力材料，主要是语速太快，话题范围广，难度大，容易给英语初学者造成极大的心理压力，所以一定要根据自己的能力选择适合自己的材料。另外，选择听力材料时要考虑你的词汇量水平，在选听力材料时可以先读一读文本。确定难度，看自己能不能看懂，生词量适中，才是合适的训练材料。
3、匹配式多听+跟读
除了单纯的“听”以外，“跟读”也是听力、口语水平提升过程中非常重要的一个环节。跟读的时候，我们在纠正自己的发音，同时也更容易听懂正确的发音。对专业英语来说，有一个非常好的方式就是直接使用英文的本专业网课作为听力材料，一边学英语，一边学专业技能。
多听多练可以提高英语听力。 每天坚持听英语，早晨起床就把自己浸入到英语环境中，听新概念、VOA、BBC, 刚开始完全听不懂，只能听懂几个单词，但我没有放弃，后来突然有一天，自己就跟开窍了一样，全部听懂
幼儿阶段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英语类的动画、较简单的英语类图画书籍、英文类的歌曲、童谣等方便孩子接受。
小学阶段可以加入较简单的英文原著，听配套音频；也可以是英文流行歌曲或者经典电影等，比较符合孩子的个性发展，引发继续学习的兴趣。在听的过程中，可以尽量隐藏中文字幕，让孩子猜猜听到的英语内容。对于英语水平比较高的孩子，还可以加入广播类节目。
给学生一个良好的语言环境，让他感到身处异域，而自己能应付自如地与人交流，从而获得一定的成就感。
不要担心学生做不好，事实证明，用不了多长时间，学生完全能听懂你的指令、要求，甚至还能学会你的一些用语。