初二下学期语文押题

一、初二下学期语文押题

与朱元思书 马说 过零丁洋-文天祥 水调歌头-苏轼 差不多了

二、怎么背文言文比较容易？

主要的方法：

理解文意→熟读→背。

备注：

1.如果是诗词，或者是押韵的，一般两句一背。比如《陋室铭》

2.一般的文言文，像《出师表》《黄生借书说》之类的，相对较长。

依然按照先理解、再熟读、再背的顺序。注意找文中有规律的句子。

3.如果你想背老师没讲的文言文，

建议先熟读、再梳理文意、再背。书读百遍，其义自现。

4.还有一些，比如《蒹葭》什么的，容易背混。

只有强化记忆（死记硬背），或是选取名句针对性的背，这主要是为了应试。

当然，你如果通过自己的联想记忆那更好。

5.另外有文言语句，比如《醉翁亭记》中的“山水之乐，得之心而与之酒也”

其中很容易把“也”弄掉，或者在第一个“得”前面加上“而”。

这就要求在熟读的时候就不要出错，以免一错再错。

6.最后的这一类比较麻烦，比如《醉花阴》中的“莫道不消魂”

这个“消魂”和现代汉语中的“销魂”意思相近，但是字不同，

也就是：即使理解了文意，熟读了文段，依然难以记准。

还比如《山坡羊·潼关怀古》中的“宫阙万间都做了土”

这个“做”和“零落成泥碾作尘”的“作”不同但都是“成为、变成”的意思。

这些需要平时留心。

在背诵文言文前，必须参照原文认真阅读译文，以求了解原文的内容和思路。

①参照译文背诵

    先读原文，再参照原文阅读译文，然后根据译文的词、句回忆相应的原文。如此反复多遍，不但练习了古译今，而且还可以比较古今词法句法，一举多得，简便高效。

②化整为零

    在了解原文内容的基础上，把文章划分成若干个意义段落，分别记住他们的大意，根据大意提示分段背诵，各个击破。这样做的好处是，能清晰地把握原文的思路和层次，把理解和背诵结合起来。

③抄写背诵

    这是综合运用眼、口、手、心的背诵方法，边抄边读。“手抄一遍，胜读十遍”，做到了眼熟、口熟、手熟、心熟，不仅背得了文章，理解也加深了。

④抓三点

    比较长的自然段，可以抓住三个关键进行背诵：段落的首字；段落的首句和尾句；段落所体现的思路或段落的中心。紧紧抓住这三个点，快速朗读该段落，就能迅速地记住该段。

三、初二上语文古诗重点诗句

【望岳】的重要诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。【春望】没有特别重要的，可能是：烽火连三月，家书抵万金。【石壕吏】好像都挺重要的，没有特别出名的两句。【归园田居 (其三)】应该是全部背过。【使至塞上】重要两句：大漠孤烟直，长河落日圆。【渡荆门送别】（没有特别重要两句，全背）【游山西村】重要诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（没有课外部分重要诗句的答案）

八年级下册

课内部分 【酬乐天扬州初逢席上见赠】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【过零丁洋】人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【水调歌头】（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦 【饮酒（其五）】采菊东篱下，悠然见南山。【行路难】（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【茅屋为秋风所破歌】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 【白雪歌送武判官归京】（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。【己亥杂诗】（落红不是无情物,化作春泥更护花。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%