写作文五感法是怎么写的
从“看、听、触、闻、尝”这五个角度出发的“五感法”是小学生写好作文必备的方法。
例如朱自清《荷塘月色》里的一段。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（视觉）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（视觉）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉和听觉）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（视觉）叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（视觉）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（视觉）
第一、要结合你当时的情绪去写。
“一切景语皆情语”，欢乐与悲哀的状态下，即使是相同的景物，描写出来也应该与自己的情绪相一致。感觉哪种感官更能表现自己的情绪就选哪种。例如我要写雨，如果我此时的心情是恬然自安的，那我肯定会去选听觉或者味觉。因为如果是急匆匆的心情，是不可能静下心来去听雨，去闻雨的味道的。
第二、要写出新意
五感法不是老老实实的把事物的五种感官特点，像照相机那样写出来，而是要发人所未发。同是写荷花，朱自清是怎么写的呢？首先他用了比喻、拟人、通感等修辞，所以运用修辞是写出新意的一个好方法。
同样看朱自清的《荷塘月色》，朱自清是不是写荷叶出水很高，叶子紧紧挨着，叶子底下是流水。这些也很有新意。为什么？很多人写视觉，大都是颜色、形状、大小，其实视觉还有、层次、布局啊。朱自清是不是写了荷花、荷叶、水的层次、布局，是不是就显得新颖。
第三、写在哪里
五感法的位置是很灵活的。但是既然要用五感法，这个地方一定是需要详写的地方。如果是次要的内容，尽量不要用五感法去铺排。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。
写作手法，是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的旦掸测赶爻非诧石超将方法、结尾的方法。写作方法海因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法等。写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
什么是“五感写做法”
“五感”是指人的五种感官：听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉。这五种感觉让我们感受世界、让我们的生活丰富多彩。“五感写做法”是一种通过描述着五种感受来写作文的方法，把这五种感觉运用在文章中，作品就会像生活一样多姿多彩。
怎样将“五感写作法”用在作文中首先要能联系常识，然后引入“五感”，再发货想象写作。我们的作文都是以日常生活为背景的。日常生活的常识，我们都十分了解；我们需要做的就是根据常识，把各种“感觉”调动起来，让这五种感觉引导我们发掘更多侧面，然后发挥想像，把“五感”收集到的信息写入作文。例如想像一下：在某个情况下,如果你在场,你会有怎样的感觉听到什么看到什么闻到、尝到、摸到什么让常识帮忙,把各种感觉“请”进这段描写中，让描写充满真实感。
“五感写作法”应用的例子例题：
下面是一段描写停电时家中的情景：
晚上，妈妈正在厨房做饭，妹妹在房间玩洋娃娃，忽然一下子停电了，大家都很着急。
改写：
晚上,妈妈正在厨房煮饭，妹妹在房间玩洋娃娃，忽然一下子停电了，家里漆黑一片，伸手不见五指。这时房间里传出来妹妹的尖声，她一定是被吓坏了，厨房里也飘来饭莱烧焦了的味道。大家一时间都手忙脚乱，不知所措。
如何用五感法写春天的作文？
我喜欢春天的风。春风吹走了严寒、吹绿了树梢。春天的风轻轻抚摸着我们，温柔地擦过我们的脸庞，那感觉真舒服！像一位妈妈慈爱地呵护着我们。
四季给我们带来不同的感觉：春天是温暖的；夏天是炎热的；秋天是凉爽的；冬天是寒冷的。而我最喜欢的是温暖的春天。35作文网
我喜欢春天的风。春风吹走了严寒、吹绿了树梢。春天的风轻轻抚摸着我们，温柔地擦过我们的脸庞，那感觉真舒服！像一位妈妈慈爱地呵护着我们。
我喜欢春天的雨。春雨洗涤了世界、滋润了万物。春天的雨如细丝般从天而降，它使花儿长得更加美丽，使大树更加茁壮，使小草更加翠绿。
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春天作文表现什么主题？ ・
春天带来了生机，春天孕育着希望，春天可以跟一切的美好情感相关联。所以，写关于春天的作文时，生机、活力、希望、美好等都可以作为主题。
例：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天唤醒了万物。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”春天孕育着生机。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天隐藏着欣喜。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天还饱含深情。春天更寄予着期待，“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”
三、写作思路 ・
（一）总分总式：
开头：总写春天是五颜六色的。
中间：分写春天是红色的（桃花和映山红）；春天是绿色的（小草和麦田）；春天是黄色的（油菜花和迎春花）。
结尾：总体抒发对于多彩春天的喜爱和赞美之情。
（二）并列式：
开头：排比句开头，点明主题，春天孕育着无限的生机。
中间：第一层写出春天里的花草充满了生机；第二层写出春天里的蜂蝶充满了生机；第三层写出春天里的人们充满了活力。
结尾：在充满活力的春天里，许下自己的愿望。
・ 四、凤头豹尾 ・
（一）凤头
1.开门见山式：
光秃秃的树枝上爆出一簇柔嫩的叶芽，顿时吸引了我的目光，原来是春天悄无声息地来了。
2.对比式：
有人喜欢夏天那暴雨倾盆的酣畅，有人喜欢秋天那硕果累累的喜悦，有人喜欢冬天那白雪皑皑的纯洁，而我喜欢春天那一抹嫩绿的清新。
（二）豹尾
1.引用式：
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天象征着希望，春天代表着万物复苏。我也被春天的气质所感染，我要付出百倍的努力，不辜负这最好的时光。
2.思考式：
啊！我被这春天的温暖拥抱着吗？阳光掠过的指间可曾染上花的芳香？在春水那晴明的眼中,可曾看到希望的光芒？在这个季节里,有多少春天的情绪开放在脸上；有多少美好的生命，在悄悄地萌动，暗暗地生长。
五、写作技法 ・
写关于春天的作文，要按照顺序进行描写，不仅注意事物静态的美，还要捕捉事物动态的美。此外，还有两个重要的方法值得我们注意。
（一）五感两动法
写春天，要充分调动五感，用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、身体触这“五感”，加上心理活动和人物活动。
例：春雨过后，草绿了，柳树冒芽了，小鸟在树上快乐地歌唱，野花开了，传来阵阵清香，我漫步在林间小路，细细品味着春天的味道。
（二）修辞连用法
灵活运用所学的修辞手法，能很好地提升春天作文的文采。运用比喻时，要认真思考景物特点，通过联想，找到恰当、新颖的喻体；运用拟人时，要把事物看作人，或者你和物来换位，写出生动的语句。
例：春雨过后，天空湛蓝得像刚洗过一般。一棵棵柳树对着小河这面镜子，梳理着自己的长发。绿草如茵，花儿争奇斗艳，白的如雪，粉的似霞，红得像火。蜜蜂飞舞着采蜜，蚂蚁穿梭着觅食，蝴蝶却悠闲自在，在花丛中尽情地展示着自己艳丽的新衣。
六、总结 ・
春天作文怎么写
（一）春天作文写什么？
春天的天气、春天的植物、春天的动物、春天的人
（二）春天作文写什么主题？
生机、活力、希望、美好等
（三）写作思路
总分总、并列式
（四）凤头豹尾
开头：开门见山式、对比式；
结尾：引用式、引人思考式
（五）写作技巧
五感两动法、修辞连用法
写作思路：“五感法”就是用视觉、听觉、触觉、味觉、联想去描写春天的特点，文章中心要明确，语言要通顺连贯，避免平铺直叙。
正文：
春天的早晨，空气微凉，迷离的雾气正悄悄散尽，透过薄雾可以看到若影若现的初升的朝阳，小花一点点的开着，匆匆的车流，匆匆的行人。昨日还在喧嚣着的城市，此刻却被春晨的雾洗得干干净净。雾似乎迷了路，让小花润了，让人们的心酥了，走遍了千家万户。轻轻的闭上眼，感觉自己真的在这春雾之中。
我想带着我最美丽的那部分，一起化作春泥，在龚自珍的诗中，曾有这样一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我与龚自珍，都是追春的人，虽说他想表达的是他虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运，为为改革和振兴中华奉献自己的余生。而我想说的是，让我化作春泥，去催绿春，再让春唤醒人。
在去上学的路上，远处传来鸟儿的叫声，一条弥漫着春雾的林荫小道，一抬头便会看到星星点点的太阳光透过树叶间的空隙，向人们身上，人行道上，洒落着。那阳光并不刺眼，因为有薄薄的一层春雾，让人觉得十分惬意，那阳光也并不灼热，因为它是春的朝阳，让人对生活充满希望，这一切，像是被画家勾勒出来的似的，绿的让人觉得刺眼。
小草叶上挂着一颗颗透明的雾珠，像水晶，像玛瑙一样晶莹剔透，踩着软软嫩嫩的草丛，那水晶、玛瑙，打湿了我的裤脚，向前一直走，一直走，感受着这春的气息，在我独自沉浸在春中时，突然一阵风吹来，春雾散了，只留下一阵冷寒在心中，我醒了，和花儿草儿一样，被春唤醒了，看看时间，已经过去许久，我匆匆的随着春风赶去学校。我想，春雾就像一个迷。
也不知是人催绿了春，还是春唤醒了人。
五感法 的写作技巧：
一、用眼睛写出颜色、形状和构造
眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来寻找光明，还可以发现美。我们要用心观察身边的事物，用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构造。比如“荷花”，要认真观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。日积月累，你对事物的观察能力就会越来越强，作文素材就会越来越丰富。
如:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,把池面盖得严严实实的。小花苞越长越大,最后绽开了片片粉红色的花瓣。红色荷花,绿色荷叶,红绿相间,非常美丽。
二、用耳朵写出声音
除了用眼睛看来观察事物外，我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。比如“荷花池水”，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心听一听流水的声音：“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”。水就在我们的耳朵里产生了新的感觉，变得生动起来。
如：荷花池里的水汩汩地流着,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去,小青蛙“呱呱呱”地叫着,仔细听,顿时觉得真是美妙的交响曲啊。
三、用鼻子写出气味
有的事物颜色很特别，有的事物声音让人难忘，有的事物气味有特点。在描写事物的时候，要把事物的特点写出来。比如荷花，荷花的香味让人陶醉，在写荷花的时候，一定别忘了写出它的这种香味。夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳的气味扑鼻而来，让人陶醉。
四、用舌头写出味道
特别的味道也会让人记忆深刻。在描写事物的时候，要想一想你所描写的事物在味道方面有没有特别之处，要不要当作重点来写。比如你写关于荷花的作文，如果写到莲藕，那么可以写一写莲藕的味道。这样会使读者对莲藕有更深刻的印象。
如：生长在污泥中的莲藕，也默默地为我们做出了贡献：既可当作蔬菜，美味爽口，也可制成藕粉，它们都是人们喜爱的食品。
五、写出自己的感受
五官写作法是让同学们认真观察事物，从多个方面感受事物，抓住事物的主要特征。观察事物的时候，同学们要用心感受。比如游荷花池的时候，同学们可以用手感受池水的清凉、荷叶的柔软，可以闭上眼睛用心感受空气的清新、风吹在脸上的清爽。一阵微风掠过池塘，清淡的叶香、沁人的花香，使我在夏日里感到无比的舒心。
写作思路：“五感法”就是用视觉、听觉、触觉、味觉、联想去描写春天的特点，文章中心要明确，语言要通顺连贯，避免平铺直叙。
正文：
春天的早晨，空气微凉，迷离的雾气正悄悄散尽，透过薄雾可以看到若影若现的初升的朝阳，小花一点点的开着，匆匆的车流，匆匆的行人。昨日还在喧嚣着的城市，此刻却被春晨的雾洗得干干净净。雾似乎迷了路，让小花润了，让人们的心酥了，走遍了千家万户。轻轻的闭上眼，感觉自己真的在这春雾之中。
我想带着我最美丽的那部分，一起化作春泥，在龚自珍的诗中，曾有这样一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我与龚自珍，都是追春的人，虽说他想表达的是他虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运，为为改革和振兴中华奉献自己的余生。而我想说的是，让我化作春泥，去催绿春，再让春唤醒人。
在去上学的路上，远处传来鸟儿的叫声，一条弥漫着春雾的林荫小道，一抬头便会看到星星点点的太阳光透过树叶间的空隙，向人们身上，人行道上，洒落着。那阳光并不刺眼，因为有薄薄的一层春雾，让人觉得十分惬意，那阳光也并不灼热，因为它是春的朝阳，让人对生活充满希望，这一切，像是被画家勾勒出来的似的，绿的让人觉得刺眼。