绘画的真谛
《绘画的真谛》
绘画，也许不仅仅是绘画，包括书法、雕塑、影音、诗文，乃至所有艺术，它们的美，可能果真不来自方法、技法、技巧，而来自最初的心机和把这种心机以这种而不是那种形式而表现了出来。
马未都先生很少评论绘画作品(据说也从来不收藏书画作品)，但他偶尔说到绘画时的话很对。他说的很直接，原意就是：绘画艺术，不在技法，而在心机。
某大师性格直，尤其到了晚年，爱批评人，批评那些动辄评论别人画画所谓笔墨功夫是否老辣是否精炼云云的人和观点，他说的话也很直白，他说：笔墨等于零。
个人对画画，赞同要形成个人画风或风格的观点。但要说画画需有什么绘画基础，用笔用墨要有许多技巧，还要知道这派那法的技术等等，都一直不以为然。直至，画画应该怎么画都行，而到底画得怎么样，也不以为然。
甚至，个人一直认为：比如画画，所谓应该从娃娃抓起，从素描画起，练好书法再画画等等，都是骗你学费，教你的那些所谓绘画方法，振振有词而勉为其难，甚至是十分误人子弟。
个人以为，绘画，显然不在工具。否则难以解释毛笔与油刷都能画出好画，更难以解释用石头划出的岩画，倒成了人类绘画的极致上品，乃至成为人类文字文明的鼻祖。
同样道理，我以为绘画，也不在材料和颜料。
画画，不在于你画在什么地方。岩石上能划出美，树皮上也能画出美，帆布上可以涂抹出油彩的魅力，陶瓷、玻璃、宣纸上，都可以绘画出妙不可言的东西。
颜色方面也是，好画不在于用了什么颜色。万紫千红是一种艺术，一团黑墨点、一根白线条，都未必不艺术。
所以，所谓绘画，可能至少不在于你用了什么古今中外的方法怎么画、不在于你在什么材料上画、不在于你用了甚至怎么用的笔墨和色彩，甚至也不在于你画得怎么样。
实实在在，画画，应该全在于你最初是“想画什么”本身。而想画什么，则实在是属于文化积淀、思想、思考、心理动机或心机的层面。
总之，所谓绘画的真谛，确实抑或不在别的，而全在于在心机。
学画画对孩子有哪些好处？
能培养孩子的思维、观察等方面的能力。
画画的好处不胜枚举，总体来说，能锻炼孩子的感知能力、锻炼孩子的结构感知能力、锻炼孩子的感知能力、锻炼孩子的独立思考与工作能力、锻炼孩子的独立思考与工作能力。
。观察是孩子认识事物、获取知识的主要途径，是发挥创造力的基础，学画画的好处利大于弊。
培养孩子学画画的三大好处
1、开拓幼儿的发散思维
在教学活动中我们不难发现，幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我有……你没有……”因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可积极采取举一反三的练习法。如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。活动中，孩子们兴趣盎然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不同的表现形式。在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的绘画潜能。
2、领略生活中的美
幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。因此，在幼儿美术教育活动里，创新是它的主旋律。
首先，教师要用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。
教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效办法。例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让幼儿产生作画的兴趣。
3、发挥幼儿的主体地位
分析幼儿的年龄特征，他们对拟人化的动物、带有情节性的主题是最感兴趣的，也是最易于幼儿所记忆的。在选取素材时，我们应多以不同种类的小动物为主，通过拟人化的动作、神态，丰富幼儿的绘画经验。通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受的前提下，充分发挥了幼儿活动中的主体地位。
儿童画创作是综合能力的具体体现，也是培养儿童绘画启蒙的终极目标之一，儿童画创作应该从单一的到复杂来进行，要为孩子提供更多的信息资源，如果儿童没有丰富的感性材料，就不可能画出丰富多彩的画来。
绘画对孩子来说，本身就是一种游戏。绘画需要很强的想象力和创造性。可是，许多老师和家长在让孩子学画的时候，只注重绘画技巧的运用，孩子的画中如果只有技巧而没有童趣，这样的画又有什么意义呢？因此我们不能以像不像来评价孩子的作品。而应该看孩子的画中有多少想像力，多少创造力。家长和老师可以在绘画活动中，让孩子改变思路或肯定孩子的想象，以避免形成一种僵化、固定不变的思维模式。
1、锻炼孩子的感知能力。
学画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。孩子的感知能力越来越强，也越来越聪明。
2、增长孩子各方面的知识。
美术涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。
3、锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。
4、培养孩子的想象力与创造力。
画画没有标准答案，给孩子丰富的自由和空间。
5、独立思考与独立工作的能力。
孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。
6、还可以强化记忆能力。
通过对事物的观察和思考再将其用画笔展现在画纸上，还可以强化孩子的形象思维能力。
小孩子学画画的好处太多了，一可以提升思维能力，二可以更好的理解生活之美。
很多小孩在画画时都是在寻求自己的独特的一面，他们在画画之后喜欢相互比较”这个我有…这个我有…，你没有这个…”这是小孩子比较时常说的话，用以证明自己与他人不一样的地方。针对小孩这种想与众不同的特点，老师们可以采用举一反三的教学法，如给小孩们一个圆形的基础，让他们画出各种小动物，或者以鱼的轮廓为基础，使用各种线条以及图形对轮廓进行修饰。在画画的时侯，小孩子们会非常的开心、放松，思路也因此而变得更加的活跃。在同样的圆形基础上，他们会积极的开动大脑进行创意，画出与别人不一样的东西。所以画画对于激活小孩的想象力非常的有帮助，与此同时也激发了幼儿的画画潜能。