教学管理办是什么？
掌握全院教学工作情况，收集教学反馈信息，起草各种教学管理措施与文件，指导教学秘书开展工作；协助做好培养计划、教学大纲等的修订及实施工作；教学检查、教学评估工作中的材料收集、审核及汇总等管理工作；组织学生选择专业方向，并作好专业方向课、专业选修课的开设统计工作；完成教学研究、教学改革及各类教学奖项评选工作的组织、管理工作。
教学管理，办事学校的一个。管理组织就是他主要是管理学校的教学。针对老师，学生，老师的。你管理和配备。针对各个科目的教学质量检查，督查，针对老师。业绩的考核。还还有就是对学生。考试，期中考试，期末考试，平时的测验。对，老师。讲课的水平检验。和平比主要就是负责这些教学的。
教学管理办是指教师多年经验对学生的管理
重庆师大秘书系一课程期末考为何不用试卷？
走进大学，最幸福的一件事情便是“课时少、作业简、有自由”，然而到了期末复习期，许多学生党却开始“焦头烂额”，占自习室、各种刷题、集中精力背诵。
但在重庆师范大学秘书系，学生们是丝毫不必担心的：《秘书实务课》没有期末试卷！
事实上，秘书实务课采取“学生现场抽签组队，整合面试演讲、无领导小组讨论、案例分析、公文实作”等多种方式，以能力为导向，转变学生评价体系，来达到期末考核目的。
对此，秘书系主任高静波表示，课堂教学的最终目的是让学生受益，让学生个性而全面地成长。取消试卷化期末考试，只是对学生考核评价方式进行重新排列组合，以更接地气、更个性化的方式全面考察学生。
抖音、VR、微视频都用上
“办公环境设计”这样来布置
5月8日，一堂特别的秘书实务课堂，在重庆师范大学弘德楼展开。与其他常规课堂不一样的是，这堂课不仅很“潮”，讲台上的主角还是学生。
原来，这是2016级秘书实务课中的“办公环境设计”专题汇报会，台上的90后们侃侃而谈。
“作为上情下达的秘书，对办公环境设计是必备的技能，无论是领导区域、会客区域，还是员工区域，其色彩搭配、植物摆放，都需要用心考量。”“秘书”敖彬娜甫一出场，流利的语言表达赢得台下一片喝彩。
来自第三项目小组的六位同学，以麦芽传媒公司环境设计为剖析点，展示办公区域等环境布置，并以360度VR全景，将团队的智慧形成可视化场景，打开手机扫描二维码，即可一览无余。
据了解，此次展示课，50余名同学自由组队，分为九个项目小组，分别以“办公环境设计”为主题，进行主题汇报、实景展示、实务操作等，全方位展示个人及团队的“结晶”。
而台下，每当一个项目小组结束时，高静波总是微微一笑，手掌上扬，先邀请其他项目小组点评，然后自己再进行总结。
“多才多艺的90后，常常能给课堂带来‘新鲜感’，此次展示课将微视频、VR、抖音等都融入秘书实务课堂，很是新颖别致。”高静波直言，课堂应当是最有故事的，课堂也是她在工作中最喜欢的地方。
对于教学，高静波的投入和成功从她所获奖项中便可见一斑，但她并未就此满足，而是一直在思考――怎样才能让课堂教学的效果提升、再提升，让学生们在课堂上能学得好一点、再好一点。
情景模拟+项目教学+平时成绩
点菜、采购都列入评价体系
“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝！”大学期间的必修课多是“重头”，知识点庞杂，往往每学期一考一结。同时，每门课一学期有几十学时，一般同时要上两门以上的必修课，还有不少选修课和公共课。
但在重师秘书系，学生无须为期末考试担忧，那么，老师又是如何对学生进行评价的呢？
据秘书系主任高静波介绍，作为国内最早开展文秘方向教育的高校之一，培养出的具备扎实中文功底，突出写作思辨与行政能力的复合型、应用型高级专门人才一直备受社会欢迎，不少用人单位大四上学期就到校开展校招。
因此，秘书系为进一步提升人才培养质量，逐步改革评价体系，以平时成绩占50%、平时表现占50%的比例来考察学生。
同时，秘书系将课程、实训体系进行整合升级，涵盖经典阅读、写作、媒介素养与实务，分层次有重点的进行分组实施。重点大力推进秘书学专业实践项目和学科竞赛。
特别是，以《重庆市大学生公文写作技能竞赛》和《重庆师范大学非师范专业学生技能大赛》为抓手，强化情景模拟教学和项目教学，提升大学生人文素养和专业技能。
据了解，每年的重庆市公文写作大赛，秘书系参赛学生获奖率达到97%，屡次斩获市级一等奖和团队一等奖。
值得一提的是，秘书系还强化学生实战能力的运用，如会议管理、办公自动化、秘书礼仪、财务管理、文书与档案管理等，甚至把点菜、采购都详细列入教学计划当中，让学生在具体的问题情境中积极思考和探索，加深对课程理论知识、方法的理解。
多年来，重庆师范大学已成为西南地区文秘本科专业人才培养的重要基地，培养出22届本科毕业生共计3000余人，形成了广泛的“重师文秘效应”。
“秘书系不是模糊、杂乱的概念，而是一张张清晰、熟悉的面孔；鲜活的时代，在这里感受到漫溯内心的温暖，从而拥有一种内心生长起来的力量。”高静波如是说。