一、2021下半年是否值得考取教师资格证？
会相对比较难，但是也值得，有可能因为疫情的原因，考官会让你过。
二、教师资格证综合素质题型有哪些特点?
【导读】综合素质是教师资格证笔试科目一，主要考查5个方面，分别是职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。题型为选择题、材料分析题、写作题，那么教师兄帆资格证综合素质题型有哪些特点呢?
1、职业理念
教师资格证笔试教师职业理漏御念主要包括教育观、教师观、学生观三部分。题型、题量、分值相对固定，基本上每一次考试都是4个单选题，每题2分，还有一个材料分析题14分，一共22分，约占总分值的15%。
2、教育法律法规
教师资格证笔试法律法规的重点是由教师和学生的权利和义务以及常考的6部法律和一个纲要来构成。这一部分只考单项选择题，且都是8个，每题2分，一共16分，约占总分值的10%。
3、教师职业道德规范
教师资格证笔试教师职业道德由97年版本的职业道德规范、08年版本的教师职业道德规范和教师职业行为三部分构成。每次都是4个单选题，每题2分，一个材料分析题14分，共22分，和第一模块教师职业理念一样，约占总分值的15%。
4、文化素养
文化素养内容广泛，主要涉及科学素养、文学素养、历史素养和艺术素养。共有9道题，每题2分，总共18分，约占总分值的12%。
5、基本能力
本能力主要包括阅读理解能力、逻辑推理能力、信息处理能力和教育写作能力，主要考查的是教师的实际教学能力。教师资格证笔试阅读能力的考查是以1个材料分析题的形式来呈现的，共14分，难度和中考语文阅读理解难度相似。逻返尘岩辑推理能力以2个单项选择题的形式出现的，共4分，相对比较简单。信息处理能力主要考查的是教师运用办公软件的能力，比较简单，主要以2个单选题的形式出现，共4分。教育写作能力是以写作形式出现的，根据材料，自选角度，不少于800字的文章，共50分。综合起来，共72分，约占总分的48%。
以上就是教师资格考试笔试科目建议综合素质的题型特点，大家在进行备考复习的时候，可以将复习教师资格证笔试侧重点放在材料分析题和写作上，写作分值大，占到总分的三分之一，需要考生进行重点备考。对于作文，要站在教师的立场立意。一方面要了解作文的审题、立意、行文、开头、结尾的技巧方法，对作文有初步认识，另一方面也要勤加练习，广泛涉猎教育类文章。
教师资格证综合素质题型主要考查：
职业理念：三观含义正返及应用：教育观、学生观、教师观
教育法律法规：主要考查卜清档几部教育相关的法律法规的知识型乱及应用
教师职业道德：分为两部分内容，职业道德规范、教师职业行为
文化素养：考查范围宽泛，难度大，要记忆
教师基本能力：逻辑推理能力、信息处理能力，阅读理解能力，写作能力
三、2020年下教师资格证选择题特点及解答技巧
【导读】教师资格证考试题型有多种，有选择题、填空题、简答题、论述题等等，在进行题目作答的时候，不仅需要我们有圆租一定的知识储备，还需要了解考试题型的特点，结合一定的解题技巧，进行针对性备考，这样才能保证拿到必要的分数，保证会答的题都做对，接下来我们就来一起学习一下2020年下教师资格证选择题特点及解答技巧，希望对大家能有所帮助。
(一)选择题题型特点
选择题在性质上是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占1/4。给出四个选项答案，是选择题的基本形式;答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特点。
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式缓氏上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。比如，在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析，正确回答应是班级教学，而非个别教学、分组教学或者设计教学。
其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。比如：小学课外活动的基本特点是什么?课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，基本上是个别化、个性化的，所以答案就是自愿性，而不是强制性、规范性和随意性。再如，构成教育活动的两个最基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育橘哪兆影响，其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。
(二)选择题解题技巧
掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。
1.排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。
【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?( )。
A.学生有固定的修业年限
B.教师对学生讲授相同内容
C.学生的年龄和知识程度都不相同
D.学生的年龄相同但知识程度不同
古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次，排除掉A，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D虽说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也应排除。正确选项就是C。
2.“正本清源”法：有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以回忆思考，能使你摆脱困境。【例】《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点?( )。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
解答好这个试题，首先要理解“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，而不能去蒙答案。这句话的意思是说：教师要积极引导，但不要硬牵着学生走;教师要积极督促，但不要强制和压抑;教师要为学生打开知识的大门提供钥匙，但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则，故答案为B。
3.联想推理法：选择题的选项如果是年代，就要通过联想推理法解决，那个时代发生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握地进行选择。还是以上题的例题为例。如果考生考试时确实不能翻译出该句话的意思，也可以采取联想推理法。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”中三个“弗”(即不要)，可以推理：要怎么做不能怎么做。而我们肯定知道“牵”是牵着鼻子的意思，“抑”是抑制的意思，综合推理就知道启发。故答案选B。对有些选择题实在回答不出，可以进行猜测，这也是一种应试能力。实际上命选择题时，出题的人已把猜测的可能性估计在内了。
关于2020年下教师资格证选择题特点及解答技巧，就给大家介绍到这里了，备考教师资格证的考生一定要全面教师资格证笔试各题型答题技巧，认真进行考试备考，毕竟留给我们时间不多了。
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