一、影响协调能力发展的因素有哪些？
影响协调能力发现的因素主要有：
1、遗传因素协调能力与神经系统的功能水平关系极大，而神经系统的功能是不易受后天因素影响的，主要取决于遗传因素，这就是宝宝们协调能力个体差异很大的重要原因。
2、其它运动素质的发展水平。动作速度、弹跳力、柔韧性等运动素质与协调能力关系密切，这些运动素质的发展水平直接影响完成动作时把握动作技术的空间、时间、节奏等特征以及各部肌肉用力的协调配合。
而这些都反映了协调能力的发展水平。因此，从某种意义上说，协调能力的发展要依赖于其它运动素质的发展与提高。
3、运动技能的储存数量。运动技能是条件发射的建立，运动技能储存的数量越多，越能顺利地建立新的条件反射、掌握新的技术动作，从而可以表现出良好的协调能力。
4、个性心理特征。宝宝们的协调能力与注意力集中、思维敏捷、信心坚定、意志顽强等心理品质有直接关系，这些心理品质影响到协调能力的发展与提高。凡是上述心理品质发展好的孩子，其协调能力能得到新发展与提高。
二、教师资格证综合素质都考什么？
首先非师范类学生想从事教育行业，必须取得相应的从业人员教师的许可证，也就是教师资格证；取得教师证之后可参加教师招聘考试成为在编老师；以下是教师资格证报考条件规定；
祝同学顺利通过考试；如果对考试没有信心可以报个培训班，江西中天教育专职做教师资格证教师招聘培训，祝同学顺利通过考试；
教师资格证现在实行的是全国统考（国考）；国家统一安排（每年两次）笔试时间，上半年3月左右，下半年9月中旬左右在网上报名；笔试完就参加面试考试，都通过在准备材料认定教师资格证，报名网站；中小学教师考试网。
应具备的条件
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历
小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历
初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
中职教师：具备大学本科及以上学历
关于面试；国家统一安排，上半年5月下旬，下半年12月底
国家统一安排，上半年4月下旬，下半年12月初
笔试科目内容
幼儿园：综合素质，保教知识与能力
小学：综合素质；教育知识与能力（包括语文、数学知识等；）
初中和高中：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
注：三科，原认定环节中教育教学能力测试纳入到考试环节
不指定，只给考试大纲
三、教师资格证科目一综合素质的文化素养都考哪些内容？
1.幼儿园等级教师资格证需要考两科：科目一《综合素质》科目二《保教知识与能力》。
2.小学等级教师资格证需要考两科：科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》。
3.初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目：科目一《综合素质》；科目二《教育知识与能力》科目三《学科知识与教学能力》。
4.中职专业课及中职实习指导教师资格证笔试只需要考中学类科目一和科目二。科目三暂不笔试，主要结合面试进行考查。
注：中小幼科目一《综合素质》考试科目名称相同，考试内容不同。
四、如何备考教师资格考试中的文化素养部分中学教师资格证
文化素养是全国教师资格统考“科目一”综合素质中的一部分内容。这部分内容涉及文化、历史、文学、科技等几个部分，着重考察考生对文化知识的关注和积累。而这部分的内容不想其他知识那样具体有针对性，所以是大家备考过程中的一个难点，那么如何去突破这个难点呢?
首先，我们需要了解文化素养这几部分知识考查的重点是什么。
一、文化常识方面：考察重点有古代历法的使用;各名族风俗、服饰、节日;中国名胜地点匹配;文字、书法、绘画、音乐、戏剧名家名作的匹配。
二、历史常识方面：考察重点有考察重点：中西方重要历史事件发生的时期和经过;文化常识、文学典故相关联的历史事件。
三、文学常识方面：考察重点有中国古代先秦散文、汉乐府、唐诗宋词、元曲、明清小说的代表;中国现当代名家名作;西方各个时期名家名作。
四、科技常识方面：考察重点有中国古代科技成就;西方科技成就和人物;生活实践中科技的体现。五、艺术成就方面：考察重点有美术、音乐、戏剧影视。
其次，是文化素养的知识在考试中会怎么考。考察形式并不复杂，主要是单选题，题量在9道左右，占综合素质考试总分的12%。
最后，文化素养部分如何备考。最重要的是日常积累，但是不是无选择的积累，要根据上面所提到的每部分考察重点，进行整理和总结。如古代历法的使用，可以积累月相变化、四时和二十四节气、干支纪年和古代对于百姓、职业、年龄等的特殊称谓等。通过系统的归纳，帮助记忆和积累。
- 相关评论
- 我要评论
-
