一、《忽略年龄》 读后感 300至400字
青春不受年龄的限制，而是心理的年青！青春要有无尽的理想，无穷的希望！青春是忽略年龄者的一种福利！
二、《教育，我们忽视了什么》读后感
[《教育，我们忽视了什么》读后感]
晚上闲来无事，躺在床上久久不能入睡：从教已经第三年了，我虽然已从幼稚逐渐走向了成熟，但是对于现在孩子需要什么样的老师这个问题，我还有所疑惑，《教育，我们忽视了什么》读后感。坐起身，目光掠过床头的一本书，一个标题吸引了我：《教育，我们忽视了什么》。我想：或许我可以从这本书里找出我想要的答案。
《教育：我们忽视了什么》这本书汇编了2009年江苏省中学“师陶杯”全部获奖论文，在讲述教育“尴尬”的同时，也体现着教师对教育现实的反思和教育理想的追求。这本书的第一篇就是翔宇教育集团宝应实验初中的张爱军老师写的《教育：我们忽视了什么》，这是他基于毕业班学生状况的现实思考的成果。我看了之后深受感触。张老师从毕业典礼上学生的热闹和教师的落寞引起的发差现象为缘由，继而再现了现在毕业班学生的一些“状况”，而后结合自己的教育经验和想法进行分析、总结出引起这些现象的原因是：我们在教育的过程中,总会以过去的学生作参照加以对比，把过错全部归因到学生身上，总是以怀疑和否定的眼光审视孩子的做法和想法，最后导出他的结论：教育，我们究竟忽视了什么。
的确，我也刚带过初三，有过这样的体会：学生对家长的敌视，与老师的对立，与同学的不友善等等，还有毕业之后，学生们热闹地忙着写毕业留言时，老师默默地坐在办公室里整理着自己的东西……这些情景有点在我身上发生过，有的没有，读后感《《教育，我们忽视了什么》读后感》。面对这些情况时，我也曾犹豫过：现在的孩子到底需要什么样的老师才算满意？平时辛辛苦苦的传授知识、教育他们，他们却不知道感谢，甚至在毕业的时候不都来问候一声。但我并没有多想，我本能地把责任都推给了学生，认为是他们没有“良心”，“忘恩负义”，这一切的一切都是学生的错，老师怎么做都是为了学生好，殊不知有的时候方法使用不当也会适得其反。教育的主体是“人”，是培养学生的各方面发展，要看到学生身上的“闪光点”，教育的关键字在于“育”上，而我们很多老师却光注重于教，忽略了育人的功能。
看来我确实错了，张爱军老师把学生看的如此深远，把教育想的如此透彻，这份心思是值得我学习的，也正是由于他的这种凡事多思考的精神使得他的论文获得了江苏省“师陶杯”论文比赛的一等奖，江苏省教育科学研究院以他的文章标题命名了这本书。我愿当一名像张爱军老师一样热爱教育、献身教育的教师，在教育工作中携爱而行，更好地诠释教育的意义。
〔《教育，我们忽视了什么》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
三、关于被忽视的快乐作文850
被忽视的快乐
快乐是一快杯甜蜜的暖茶，喝了后暖洋洋的，脸上会泛起一丝幸福红晕；快乐是我们脸上一抹微笑，不夹杂一丝悲伤；快乐是幸福的证明，幸福就是快乐的源泉。我拥有微笑，所以我幸福，我幸福所以我快乐。但又有谁能明白只有痛苦的背后才隐藏着快乐呢？
三月间，春风携带着泥土与花儿的芬芳抚摸这大地 ，时不时从远处传来几声鸟鸣，世间是多么美好！可是这一切被乌云遮挡着，刺穿的不是阳光而是闪电。
它把从幸福的摇篮猛的拽了出来。原来那么好的朋友或许就那么散了，不知道应不应该去我挽回，但我终于明白这是不可能的，我想，我们在一起度过的快乐时光，欢笑太多了，现在应该用哭泣来画上一个句号。那一天我很伤心，走在路上，小草伤心地垂下了头，小鸟发出凄惨的鸣叫，我没趣儿地踢着石头，边走边发出一声声的叹息。
迎面而来的是住我家隔壁的张爷爷，我无精打采地问了声好，张爷爷看着以前开朗的我竟变了这般模样，就喊我坐下陪他聊聊。我不希望别人知道我的心事，但我更不想周围的人为我担心，于是我犹豫不觉的坐在了张爷爷的身边，漫不经心地听讲。
张爷爷清了清嗓子说到：“我想你一定遇到了一件令你痛苦的事情，是不方便说吗？不一定只有快乐是可以分享的，把憋在心中的事说出来或许会更好。”我假装若无其事的说：“我和我的好朋友闹翻了，这不是一件好大的事啊！好了，爷爷，拜。”我勉强的对张爷爷笑了一下，站起来，准备走。可令我想不到的是张爷爷把我的心思都看穿了，他说：“你刚刚的那一声笑，不是发自内心的笑，笑的太勉强了，笑容里并没有夹杂着丝毫的快乐。如果你有时间，就听爷爷为你讲一个故事。”我的好奇心迫使着我留下来。
故事的内容是：一个少年在一位画家的屋里发现了一张特别的画。那是一张白纸，有一块黑渍。少年向画家请教。画家说：“我的这幅画叫快乐，中间这块黑渍代表痛苦，每个人看到这幅画时，只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐。我们的生活不就是这样吗？多少快乐我们视而不见，却被微小的痛苦遮住了双眼。”少年说：“那就把画中的痛苦去掉吧！”画家说：“没有痛苦，我们更见不到快乐了。”那个少年终于明白了，在我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽视的那一部分。
听了这个故事张爷爷见我还是低头不语，便接着说：“故事中的那个少年就好比是你。你失去了一个最好的朋友，但却看清了她的真正面目，难道这不值得么？所以你应该感到快乐。”我这才恍然大悟。马上抬起头给了张爷爷一个最纯真的微笑，那一个微笑是不夹杂一丝痛苦的！
突然间，我发现原先那低着头的小草，仿佛是在向我问好。小鸟和它的配偶自由地在天空翱翔，发出了最幸福的鸣叫！我起身躺在了绿油油的草地上，聆听那大自然所赋予我的天籁之音，待金色的阳光洒满全身，一切是那么的惬意！
其实每一件事都有两条路给你去选择。一条路是痛苦，另一条路则是通往快乐的捷径。只有享受痛苦之后的快乐才是最大快乐，才是快乐中的真谛！