一、mba是什么
mba，
是工商管理硕士的英文缩写。
毕业后，
一般可在企业集团、跨国企业，
从事企业管理工作。
只要努力付出过，
就会有收获。
工商管理硕士
MBA全称工商管理硕士，是工商管理类专业硕士研究生，每年考试的专业代码是125100，要参加每年12月份管理类联考，属于专业硕士学位范畴（不属于学术硕士范畴）。
培养目标：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门中高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型中高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，更偏向理论，不参与实践。
招生对象：MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的工商企业管理人员及技术人员，或者专科毕业5年以上，并有2年以上管理工作经验的在职人员。而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员。
培养方式：MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
MBA起源：MBA 学位由美国哈佛大学商学院（HBS）创立，并逐步被全球各大商学院认可，开设相关课程，设立相关学位。1991年引入中国，开始试点。
课程分类：
第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士（Executive MBA，简称EMBA），2016年不需要参加管理类全国联考，2016年之后也需要参加MBA联考。
第二种是供在职管理者报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，就是我们说的MBA，分为在职攻读工商管理硕士和全日制工商管理硕士。
考试科目：
英语：总分100分。
题型分布为：
1、综合填空完型填空20道，每题0.5分，共10分；
2、阅读4篇文章，40分；
3、新题型考试，10分包括段落标题选择、文意理解选择2种；
4、翻译15分；
5、写作25分两篇作文：书信作文，10分，话题作文，15分。
【管理类综合】：总分200分。
此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。
数学和逻辑均为单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断共10小题，每小题3分，共30分。逻辑为30道选择题，每题2分，共60分；
写作要求写两篇文章，1.论证有效性分析。30分 2.论说文 35分 形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析中选一种。
报考条件：
1. 中华人民共和国公民。
2. 拥护中国共产党的领导，愿为现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3. 考生的学历必须符合下列条件之一：
a) 具有国家承认的大学本科毕业学历后，有三年或三年以上工作经历者。
b) 已获硕士、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者。
c) 获得国家承认的大专毕业学历后，有五年或五年以上工作经历。
4. 身体健康，符合规定的体检标准。
5.年龄不超过40岁。
6.须有人事档案所在单位出具的同意报考证明(这同样强调了您和工作单位的良好关系)。
二、MBA的全写和意思是什么?
Master of Business Administration 工商管理学硕士
三、MBA的全称是？
MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。
MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。
MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。
MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。