幼儿教师资格证结构化问答试题练习（3.21）？

幼儿教师资格证结构化问答试题练习

【题目】幼儿园小朋友们很喜欢吃薯条、果冻等营养价值不高的食品，这些食品又被称作“垃圾食品”，作为幼儿园老师，你会怎么纠正这个不良饮食习惯?

【答题要点】

1.明确问题

结合题干“幼儿喜爱吃垃圾食品”概括核心主题，即幼儿存在不良的饮食习惯，考察教师的保育能力。

2.分析问题――多角度分析出现问题的可能性

(1)幼儿角度：幼儿自身的饮食偏好、以自我为中心、认知能力的局限;

(2)教师角度：教育方法不当，没有帮助幼儿养成良好的饮食习惯，没有帮助幼儿明确“垃圾食品”的危害，没有帮助幼儿了解健康饮食理念的重要性;

(3)家庭角度：家庭教养方式不正确，对于孩子过于溺爱，纵容孩子不好的饮食习惯;父母在家也存在偏爱“垃圾食品”的行为，导致影响幼儿的饮食理念;

(4)幼儿园角度：幼儿园没有对家长科普相关健康饮食正确的育儿理念。

3.解决问题

(1)幼儿方面：耐心向幼儿讲解健康饮食内容，帮助幼儿了解不同食物的营养价值，了解“垃圾食品”的危害;

(2)教师方面：

①在面对幼儿时要耐心引导幼儿，考虑幼儿情绪，循序渐进帮助幼儿改正饮食观念;

②开展相关教育教育活动，设置教学情境，让幼儿注意饮食安全卫生的重要性，如通过让幼儿观察有关饮食卫生安全的系列图片，引导幼儿思考和讨论在图片中的小朋友拉肚子、牙疼、肥胖的原因，让幼儿体会到哪些食物是健康的，哪些是不健康的;

③引导幼儿共同阅读绘本故事，通过形象的故事帮助幼儿养成良好习惯，并让幼儿明确垃圾食品和绿色食品的种类;

④在日常生活中持续关注，积极鼓励表现好的幼儿，引导幼儿树立良好的饮食理念和习惯。

(3)家庭方面：

①教师与家长做好家园共育，与家长紧密联系，传递正确的教养方式，避免溺爱;

②家长自身树立榜样，引导幼儿进行模仿，持续关注，让幼儿在家也能有良好的饮食习惯;

(4)幼儿园方面：

积极开设家长学校，组织家长了解健康饮食的重要性，帮助家长解决幼儿不良饮食理念，为幼儿的身体健康做出保障。

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教师资格证面试都考些什么？

教师资格证面试考试都考什么？简单来说就是三部分：结构化、试讲、答辩。为了将大家更好地带入考场情境，我们先将面试的全部流程帮大家梳理一遍。

面试怎么考情境模拟

01考生先进入候考室签到、分组抽签。

02考生按抽签顺序进入抽题室，在老师指导下登录面试测评软件系统，抽取试讲试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道），打印面试试题清单，领取备课（活动设计）纸。

03在备课室备课，写教案限时20分钟。

04进入考场，结构化5分钟（面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答）→考生试讲（演示），限时10分钟→答辩（面试考官根据考生试讲（演示）情况，提问2道问题并要求考生回答），限时5分钟→考生将教案（活动演示方案）呈交面试考官，及时离开面试室。

划重点：之前有很多同学在问能否把教材带进考场，现统一回复：考场规定允许考生携带教材进入候考室，但抽题室不允许带教材，也就是在获得试讲题目之后绝对没有看教材的机会，还是要多熟悉教材呀~

面试考什么

机构化

结构化题目一共有6类：自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、综合分析类题目、教育教学题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。

结构化面试考察考生对教育知识的把握以及结合教学实践的能力，它作为面试的第一环节在很大程度上影响了考官对你的印象。结构化在面试中的重要性不言自明。

小建议：结构化试题看似涉及面大，内容繁杂，但只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭。

01对于结构化面试，考生们要收集以往面试的真题，总结这些题目的类型，把数量繁多的题目进行分类，看到一个题目首先要知道它是哪种类型的题目。分类是把握答题技巧的第一步。

02每一种类型的题目都有答题思路的。不同类型的题目，经过总结，都能得出比较好的答题思路，只要掌握了答题思路，答题内容就不至于太单调无内容，也能在短时间内条理清晰地回答出来。

03结构化题目有一点加分项，就是记得回答时要融入教育理念和教师职业情感，表现出对教师这份职业的热爱。

试讲

试讲，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。

考生需要把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。

小建议：考生要在20分钟内写好教案，并且在10分钟内将自己准备的内容呈现出来，这不仅考生需要对教材熟练掌握，同时也考察了考生的语言组织能力、互动能力、时间掌控能力、板书能力、言行举止是否得体等多方面能力。

所以备考时要多看多听，然后自己练习限时写教案和试讲。

答辩

在实际练习的过程中，可以对着家中的镜子，调整自身的教姿教态。同时用手机录音，查找试讲的不足之处，加以修正完善。

注：答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问。

小建议：做好答辩的准备要注意以下几点：微笑、语速和礼貌。谨记在回答老师的问题时不要急于反驳，遇到刁钻的问题也不要失措，态度诚恳也会在考官心中加分哦。

面试形式及流程：

1.抽取面试序号，决定面试先后次序。

2.抽题：是报身份证电脑随机抽了直接打印出来，有2台电脑2个老师同时进行，排成2队。2抽提前不需要再进行身份确认，3抽题完全老师操作，看不到题目，没有选择机会。4备课打印纸在备课室桌子上放着，题纸打印后是自己拿着。5抽提进入备课室前面有人就要等，没人就直接进去，一个一个进去。

3.备课20分钟左右，题本可以带进考场

4.结构化5分钟左右：2道结构化（2道题目一起问）

5.试讲时间10分钟左右

6.答辩时间5分钟左右：英语学科是英文提问，4个考官，教案要上交，一般不计入分数，但尽量写清楚工整。

面试内容：结构化、说课、试讲、技能测试等；技能测试：例如幼儿的说、跳、弹、唱、画；体育的蛙跳、音乐的美声、美术的素描等。

说课：说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前的一种相对独立的教学形式。说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说教说明，怎么教，还要说出为什么这么教。

试讲：试讲也叫模拟课程教学，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

结构化：结构化问题通常是考前已经设计好的，考生抽题或者考官直接提问。问题涉及范围交广，既有涉及学科知识或教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。

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