贵州电子商务职业技术学院数字媒体技术大一期末考什么
贵州电子商务职肆慧业技术学院数字媒体技术大一期末选择,程序填空,算法编程,简答等。
数字媒体技术是普通高等学校本科专业，属于计算机类专业。本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。
主干课程：
示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）。
计算机动画（32 +16学租答时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。
示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）。
计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与弊雹慧交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。
马克思主义和电子商务的联系有哪些？要求写一篇论文！
让马克思告诉我举盯们应该怎么发展电子商务
坚持用联系的观点看问题
电子商务的发展得益于全球一体化的迅速发展，依赖于信息、通讯技术的发展和成熟，也依托于Internet技术的不断完善和广泛使用。这里印证了联系的普遍性和客观性原理即世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。它要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系。具体到电子商务领域就是要求我们认识到电子商务的发展的条件，进而创造更多的条件推动其发展。
用发展的眼光看问题、事物发展前进性和曲折性相统一的原理
电子商务从20世纪60年代的基于EDI（Electric Data Interchange 电子数据转换）发展到费用更低、覆盖面积广、功能全面、使用灵活、20世纪90年代以来的基于因特网的电子商务。就我国电子商务的环境的现状来看，网络基础建设方面网络宽带增加，国际出口总量增加；物流市场方面有一定进展；网上支付的发展；信息安全、认证中心AC的建设。但是我国的电子商务法律法规、电子商务标准、规范严重滞后；企业的信息化程度不高；网络宽带滞后、Internet的安全问题；物流体系不够发达；企业的管理观念、人们大众的消费观念都没有完全适应电子商务的发展要求等O因素都阻碍了电子商务在中国的发展。这些都集中体现了马克思主义发展的原理即一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，发展是新事物代替旧事物的过程。正是如此作为发展中国家的中国更应该坚持用发展的眼光看问题。首先，要把电子商务如实地看成一个变化发展的过程，明确我国的电子商务处于怎样的阶段和地位，不能因为有难度、有阻碍就不发展；其次，要坚持与时俱进，培养创新精神，创造性的制定各种适合国情的战略，以推动电子商务的健康成长。同时这也印证了马克思的事物发展前进性和曲折性相统一的原理，要求我们既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国电子商务发展过程中中遇到的困难
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
电子商务的内涵看信息技术是前提，掌握信息技术和商务理论的人是核心、电子工具是基础、商务贸易是对象。体现了主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化的原理。这就要求我们的政府、企业要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，就现在电子技术的普及率看，我们急需做的就是如何开发适宜各个企业内部开支商务的电子管理技术，并将其运用此含于商务活动中；同时又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，就国情看，就是要建立、健全电子商务法规；发挥政府的宏观规划作用，积极参与国际间电子商务合作、推动电子商务在中国的发展。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
电子商务在国外和中国的发展是有距离的，正扒和我们不能照搬国外发达国家的模式来发展电子商务，只能是根据中国的国情，就法律、税收、Internet安全等问题提出适合国情的坚决方案。
内因和外因辩证关系原理
在发展电子商务过程中，我们必须坚持独立自主，坚持创新，拉动内需；同时我们也要努力积极参与国际间电子商务合作、推动电子商务在中国的发展。
哇哇。。期末考试啦
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