qs世界大学排名如何？
qs世界大学排名：
1、麻省理工学院
简称“麻省理工”（MIT），位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，主校区依查尔斯河而建，是世界著名私立研究型大学。麻省理工学院创立于1861年，早期侧重应用科学及工程学，在第二次世界大战后，麻省理工学院倚靠美国国防科技的研发需要而迅速崛起。在二战和冷战期间，麻省理工学院的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出了重要贡献。
2、斯坦福大学
全名小利兰・斯坦福大学（Leland Stanford Junior University），简称“斯坦福”，位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，临近著名高科技园区硅谷（Silicon Valley），是世界著名私立研究型大学。斯坦福大学于1885年成立，1891年开始正式招生，占地约33平方公里（8180英亩），是美国占地面积第六大的大学。
3、哈佛大学
简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。
哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府，建立于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名“新市民学院”。为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰・哈佛牧师，学校于1639年3月更名为“哈佛学院（Harvard College）”，而1780年哈佛学院正式改称“哈佛大学（Harvard University）”。
4、剑桥大学
是一所世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制，坐落于英国剑桥。其与牛津大学并称为牛剑，与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超级精英大学”。剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，前身是一个于1209年成立的学者协会。
5、加州理工学院
简称“Caltech”，创立于1891年，位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳（Pasadena），是世界顶尖的私立研究型大学。该校在全球科技界久负盛名，曾于2012至2016年间连续5年位列泰晤士高等教育世界大学排名世界第1，2019-20年度排名世界第2，在物理学、化学、天文学和空间科学等领域均为世界顶级，还协助美国航空航天局（NASA）负责管理著名的喷气推进实验室。
以上内容参考 百度百科-QS世界大学排名
QS世界大学排名的评价和地位
QS排名在国外的评价都不是很高，没什么地位可言，因为排名很不真实。反正国外是没人看这个QS排名，这个排名就是个笑话。
QS排名依靠的是对企业机构雇主的问卷调查（怎么问的，怎么查的，官网也没说），受人为因素的影响很大，也是海外几个排名中最不靠谱的排名，国外都没人看这个排名，因为QS最致命的缺陷：
1）英国的大学普遍高（排名受政府影响）
2）很多院校的排名存在极不稳定的排名情况（例如中科大2010年97位，2011年197位）
3）同一大洲的院校排名会和在全球的排序严重不吻合（例如北大在全球排名里排在中科大前面，但是在亚洲排名里就排在中科大后面，这类低级错误也就只会出现在QS排名里了）
3）排名依据的标准和参数始终不予公开，说是问卷调查涉及个人隐私而无法公布，这是掩盖它瞎排的借口罢了
4）哥伦比亚大学诺贝尔获奖者96位，2020年排名却排在清华大学后面，数据值得怀疑（清华大学非常好，非常认同，但真的想知道清华大学是靠什么力压96位诺奖，排在哥伦比亚大学前面的）
5）QS的5个指标：1.教师/学生比例占20%。2.教职员引用率占20%。3.国际教师和国际学生在总教师与学生的比例占10%。4.雇主评价占10%。5.学术同行评价占40%。这五个指标本身就有严重的问题。1.2.都是关于教师的，只是单纯的数字比例，而教师质量，硕博比例，研究成果比例，论文数量这些最基础的学术数据一个都没有。而3.也是个数量比例，根本不能体现出学校的学术质量，这1.2.3.加起来50%水分就很大。而4.5.主观性极强，都是主观评价，严重影响学术性，公司雇主老板来评价高校质量，有失严谨，学术同行评价也会有严重主观成分，这4.5.加起来的50%主观性极强。所以QS的数据中50%水分大，50%主观性强，自身机制就有问题，致使出现的排名稀奇古怪，严重的说QS就是一个很不负责任的，一个严重误导，颠倒黑白的排名。
总之，这里只是找到一些很容易发现的错误，但足以证明QS排名的不可信，错误的排名更是对学校声誉有致命性伤害，有一些很厉害的学校排名靠后，有一些不入流的学校排名超前，QS排名准则存在严重问题，希望在择校时，不要仅靠排名来判断，希望广大学生不要被误导，综合考量，理性思考，不要被虚假排名所欺骗。
QS世界大学排名是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds(中文名:夸夸雷利・西蒙兹公司)所发表的年度世界大学排名。
自2004年11月起，泰晤士高等教育每年与QS合作，公布共同的世界大学排名，即泰晤士高等教育-QS世界大学排名，具有广泛的影响力。后来，在2009年的排名退出后，两者正式解散并开始发表各自的排名。
由于评量标准和各指标的比重有所参差，故即使是同一机构，同一年的QS地区性排名都与主要的QS世界大学排名有所差异。
QS大学排名2010年起得到了联合国教科文组织成立的学术排名与卓越国际协会（IREG）的承认，是参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一。
评价：
QS世界大学排名(英文:QS World University Rankings)，是由教育组织Quacquarelli Symonds(QS)所发表的年度世界大学排名。排名包括主要的世界大学综合排名及学科排名。另外，QS还推出了独立的地区性排名，即《QS亚洲大学排名》、《QS拉丁美洲大学排名》及《QS金砖五国大学排名》，而这些地区排名的准则与比重都与原本主要的世界大学排名不同。
地位：
《QS世界大学排名》与《泰晤士高等教育世界大学排名》及《世界大学学术排名》共同获公认是世界三大最具影响力的全球性大学排名。
简介：
从2004年起，QS和泰晤士高等教育合作，推出《泰晤士高等教育-QS世界大学排名》(又称《THE-QS世界大学排名》)。在发布2009年的排名后，QS和泰晤士终止合作，两者至此开始发表各自的世界大学排名。
QS一开始是和泰晤士高等教育杂志合作，两者在2004年起每年都联合发表《THE-QS世界大学排名》。后来两者解散，自2010年开始推出各自的排名。《QS世界大学排名》继续采用固有的排名准则，并与《美国新闻与世界报道》等传媒机构合作推出世界排名。
除此，QS还推出了独立的地区性排名，即2009年开始(与韩国《朝鲜日报》合作)的《QS亚洲大学排名》、2011年开始的《QS拉丁美洲大学排名》及2013年开始(与《俄罗斯新闻》合作)的《QS金砖五国大学排名》。
由于评量标准和各指标的比重有所参差，故即使是同一机构，同一年的QS地区性排名都与主要的QS世界大学排名有所差异。例如，香港大学於2010、2011及2012三个年度在《QS世界大学排名》中位列亚洲第一、世界22至23位不等，但是2011及2012年的《QS亚洲大学排名》则将香港科技大学列为榜首。
此外，《QS金砖五国大学排名》中的中国部分只涵盖了中国内地的大学，其他大中华地区(如香港及台湾)的则没有计算在内。
排名方法：
QS世界大学综合排名运用6方面的指数衡量世界大学，这六个指数和他们所占的权重分别是:
* 学术领域的同行评价(Academic Peer Review)，占40%
* 全球雇主评价(Global Employer Review)，占10%
* 单位教职的论文引用数(Citations per faculty)，占20%
* 教师/学生比例(Faculty student ratio )，占20%
* 国际学生比例(International Student Ratio)，占5%
* 国际教师比例(International Faculty Ratio)，占5%
，与其他大学排名相比，QS 有以下特色和优势：
1 把学术领域同行评价（Academic peer review）放在了相当重要的位置，这一标准使得QS排名在众多世界大学排名中显得更加公平公正；
2很多无法被独立证实，或者受汇率等商业因素影响的建议性指标，例如研究收入财务指标等，并没有被纳入参考标准中；
3 QS的标准是根据全球性分布的学术专家库提供的内容来制定的，而大多数排名因为根据美国标准制定的，所以规模庞大、英语授课的综合性大学往往容易获得好的排名。而QS排名表中使得排名前200所大学分布于32个国家。
总而言之，该世界大学排名得到联合国教科文组织成立的学术排名与卓越国际协会（IREG）承认，在世界各地学生和企业心目中也一直备受认可，因此在申请学校过程中对大学世界排名更看重的学生，可以结合自身条件情况下参考该排名来进行大学的选择。
QS世界大学排名，是由教育组织Quacquarelli Symonds所发表的年度世界大学排名。第一次发布于2004年。2004-2009年间与泰晤士高等教育杂志(THE)合作推出排名，2010起两家分开，各自发布排名。目前QS和爱尔兰出版社ELSEVIER合作。
考量的因素如下：
学术领域的同行评价，占40%
全球雇主评价，占10%
单位教职的论文引用数，占20%
教师/学生比例，占20%
国际学生比例，占5%
国际教师比例，占5%
跟THE差不多，QS也是注重学术，对教学质量和学术成果很关心，同时也很注重对“雇主employer”的调查，来确定哪些大学在雇主中有较高的声望，进而评价一所大学的“就业水平”。QS注重多样性和包容性，对学校的口碑和国际化也有一定要求。