一、主持人的串词，感想评论
“这世上没有完美！齿轮定会在某个地方卡住。选择持续这样勉强运转全部陷入瘫痪；或者一切重头来过恢复正常，再努力去挽救失去部分的，取决于那个人本身！你只是在害怕啊！怕一切重来罢了！
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最近可能要犯打台词癖= =敲了147，148两集犬的日文剧本听写，楠这两天又找我翻译两首歌……
今天凌晨终于看完了早该去看柯南剧场十，以上台词来自柯南对完美，对重头再来的解释。可以说完全被镇住了。
我也是个胆小的人吧！极为胆怯所谓的从头再来，即使我并不是什么亿万富翁不用怕一夜变成穷光蛋。我总在选择一条路之前找好退路，不然不敢前进，走路时左顾右盼万分不安，可如果真的卡住，又不愿回到原点。就那么傻呆呆的站在原地，看着一堆瘫痪的机器出神，不然就当没看见歇几天骗骗自己。。。
极为讨厌这样的犹豫不决
所以终于在听到上面一段话的同时眼前一亮，直到早晨才沉沉睡去；所以留下这些不算感言的感言
二、初三家长会的主持稿该怎么写
一、了解学生家长及家庭情况。
我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。
通过家长会，教师要了解如下情况：
1.家庭的成员及经济状况。
2.家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。
3.家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；
4.家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。
了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。
二、相互交流学生表现情况。
家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长内容后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。
三、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。
帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：
1.办好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作日程。
2.注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验。
3.把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。
四、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以取得家长的谅解和支持。
三、关于会议主持方面的主持词,想找一些串词,有木有?可以给我介绍一个好的网站也行！
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