简述美育的意义？

一、简述美育的意义？

美育的意义:为现代化的大业而立人，让人领略到诸多美育思想与理念中历史与文化蕴含的斑斓多彩和博大精深。

二、简述岗位的意义？

岗位是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级等性质所组成，必须归属于一个人。岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，无论兼任还是兼管均指不同职务之间，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。

岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置；有效地防止因职务重叠而发生的工作拖沓现象；提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才；组织考核的依据；提高工作效率和工作质量；规范操作行为；减少违章行为和违章事故的发生。

三、简述发展新能源的意义?

新能源主要指光伏和风电，他们都有着天然的优势：取之不尽，用之不竭；环境友好，清洁无污染；储量丰富，可远距离输送等，契合当下对解决全球气候变暖，改善环境污染，以及生态文明建设等国际国内焦点和政策方向，切实还人民群众“绿水青山、蓝天白云”。

四、简述幼小衔接的意义？

1、培养幼儿对 小学 生活 的热 爱 和向往

幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

2、培养幼儿对小学生活的适应性

幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的 学习 质量，是幼小衔接的重要内容。

3、帮助幼儿做好入学前的学习准备

学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。

五、简述rcs的物理意义？

RCS是雷达散射截面：雷达目标和散射的能量可以表示为一个有效面积和入射功率密度的乘积。

这个面积通常称为雷达散射截面。

CDM即概念数据模型。

可以由其生成PDM（物理数据模型），进而生成数据库的表结构。

（不知道你想问的是不是CDMA？）CCU是通信控制器：是计算机系统与数据电路之间的接口设备，它控制与远端数据设备连接的全部通信信道，包括差错控制、中断接入控制、确认控制、传输顺序控制等，以及对计算机系统的信号进行串行与并行的转换等，控制着数据的接收与发送。

DCS是数字蜂窝系统。

我也不知道TRKGRP是什么意思，不好意思

六、简述筷子的文化意义？

筷子，作为中华文化的一部分，承载着丰富的文化意义。首先，筷子代表着礼仪和尊重。在古代，人们使用筷子时需要遵守一定的规矩和礼节，比如不能把筷子插在饭里，不能用筷子指人等。这些规矩和礼节体现了人们对礼仪和尊重的重视。

其次，筷子也代表着智慧和耐心。在使用筷子时，需要细心、耐心和专注，这正是学习、工作和生活中所需要的品质。

此外，筷子还代表着团结和友谊。在家庭聚餐或朋友聚会时，人们会用筷子分享美食，这体现了团结和友谊的精神。

最后，筷子也是一种文化的象征。不同地区的筷子形状、材质和用途都有所不同，这反映了中国地域文化的丰富多样性。总之，筷子的文化意义深远而广泛，它是中华文化的重要组成部分之一。

七、简述客户细分的意义？

客户细分的意义如下：

1．有利于企业发掘和开拓新的市场机会。

2．有利于企业将各种资源合理利用到目标市场。

3．有利于制定适用的经销策略。

4．有利于调整市场的营销策略。

市场细分( market segmentation) 就是指企业按照某种标准将市场上的顾客划分成若干个顾客群，每一个顾客群构成一个子市场，不同子市场之间，需求存在着明显差别。

市场细分是选择目标市场的基础。市场营销在企业的活动包括细分一个市场并把它作为公司的目标市场，设计正确的产品、服务、价格、促销和分销系统“组合”，以满足细分市场内顾客的需要和欲望。

扩展资料：

意义：

1、有利于选择目标市场和制定市场营销策略。

市场细分后的子市场比较具体，比较容易了解消费者的需求，企业可以根据自己经营思想、方针及生产技术和营销力量，确定自己的服务对象，即目标市场。

针对着较小的目标市场，便于制定特殊的营销策略。同时，在细分的市场上，信息容易了解和反馈，一旦消费者的需求发生变化，企业可迅速改变营销策略，制定相应的对策，以适应市场需求的变化，提高企业的应变能力和竞争力。

2、有利于发掘市场机会，开拓新市场。

通过市场细分，企业可以对每一个细分市场的购买潜力、满足程度、竞争情况等进行分析对比，探索出有利于本企业的市场机会。

使企业及时作出投产、移地销售决策或根据本企业的生产技术条件编制新产品开拓计划，进行必要的产品技术储备，掌握产品更新换代的主动权，开拓新市场，以更好适应市场的需要。

3、有利于集中人力、物力投入目标市场。

任何一个企业的资源、人力、物力、资金都是有限的。通过细分市场，选择了适合自己的目标市场，企业可以集中人、财、物及资源，去争取局部市场上的优势，然后再占领自己的目标市场。

4、有利于企业提高经济效益。

前面三个方面的作用都能使企业提高经济效益。除此之外，企业通过市场细分后，企业可以面对自己的目标市场，生产出适销对路的产品，既能满足市场需要，又可增加企业的收入；

产品适销对路可以加速商品流转，加大生产批量，降低企业的生产销售成本，提高生产工人的劳动熟练程度，提高产品质量，全面提高企业的经济效益。

八、简述模型学习的意义？

１.新课程标准（2011版）的修订，数学学习的指标由“双基”发展到“四基”，即理解和掌握基本的数学知识和技能，学习和体验基本的数学思想和方法，获得和积累基本的数学活动经验。模型思想是是一种基本的数学思想，学习这一思想也就有了一定的意义和必要性。

2.模型思想中的一些诸如数感、符号意识、几何直观、发现、提出问题能力、数学的联系、数学应用意识、改善数学学习方式等与课程目标点密切相关，模型思想能为这些课程目标的实现提供一些切实可行的途径，能很好的支撑这些课程目标的实现。

3.模型思想本身就存在于我们的生活中，就在我们的身边，也渗透于各课程内容领域之中，突出模型思想有利于更好理解、掌握所学内容。如数与代数中的代数式及方程、几何中的图形，统计中的图表，综合实践活动中表示问题的数量关系等等，都可以结合具体实际问题从模型的角度去阐释其特定的意义。

4.培养学生的模型思想是可行的。它虽不像某些知识的掌握那样可以立竿见影，但是通过建立数学模型解决现实问题的活动过程步骤性强，而且问题的难易、要求的高低完全可以根据内容和学生实际情况来确定。

数学模型的本质要求是什么？如何认清？《课标》（2011版）指出：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”通俗说就是希望在学生头脑中建立这样的认识：数学与外部世界不是分离的而是紧密联系的，连接它们之间的“桥梁”就是数学模型。在数学课程教学中让学生感悟模型思想的本质，形成正确的数学态度。这一要求要在教学中予以落实 。

九、简述情绪情感的意义？

情绪是指人对认知内容的特殊态度,是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。它包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。适应功能情绪是有机体生存、发展和适应环境的重要手段,有机体通过情绪所引起的生理反应能够发动其身体的能量,使有机体处于适宜的活动状态,便于适应环境的变化

情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面

十、简述教育的经济意义？

意义:1.国家经济发达程度决定国民受教育程度,经济发展水平制约着教育发展的规模和速度。

2.经济结构变化引发教育结构发生变化。知识经济时代的出现引发教育形式的变化。

3.经济的发展要求教育向着信息化方向发展

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