一、尊师重道爱国立德意思？
从古至今，教师即扮演着极重要的角色。从我们踏入学校，满足我们求知欲的就是牺牲奉献的教师们。他们时时遵“青年人的教育是国家的基石”不敢掉以轻心，日日孜孜不倦的教诲我们。即使是棵朽木，也是耐心地加以灌溉直至顽石点头化腐朽为神奇！使我们在其春风化雨的沐浴下，获益无穷、深切体会出“师者，所以传道，授业，解惑也”之真义所在。
在老师的字典里只有“乐”字，没有“苦”字。只有“爱”字，没有“恨”字。仿若海洋中的灯塔，指引我们航行的方向。他们更希望我们“青，取之于蓝，而青于蓝。”这种不辞辛劳，不求报偿的伟大精神，我们能不涌泉以报吗？谚曰：“一日为师，终身为父。”我们大孝尊亲，尊师更应如事亲般，古时至圣先师孔子死，诸弟子庐墓三年以及汉明帝赴太学听道，必先行师生之礼。古时尊师如此，至死仍不变更。尊师应出于内心之诚，在态度上力求恭敬。孟子曾说：“君子虽诲人不倦，又恶夫意之不诚者。”若人人皆衷心尊师，想必教师们定乐此不疲！
莘莘学子，谁能无师自通？皆须教师悉心教导循循善诱，方能知书识礼。教师所传授的不仅是学业技能，更灌输我们民族文化、中华道统之精义。殷切盼望我们能续延文化、道统，使其发扬光大，经久不坠，历久弥新。更期盼我们能薪火相传，把所学的贡献社会国家。教师最痛心的莫过于“弟子而耻受命于先师也。”毕竟我们所学甚少，则应重视教师所传授的种种。古时周侗死，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼；精忠报国，不负师教。以及左斗光死，史可法秉承师志，以死报效明室。诸如此类，教师们可真没白教一遭，即使蜡炬成灰，能造育如此英才，亦感心满意足！
尊师重道是我们文化的优点。但时下的年轻人，竟然持械以对老师，对老师口出秽语，令人无不为之心寒、痛心。以往“程门立雪”的心意到哪儿去了？尊师重道不是仅仅在课堂上起立敬礼就算了。最重要的是能实践师训，对国家社会有所回报、有所贡献，以显扬老师。而非作奸犯科，使老师蒙羞。这才是尊师重道的最高意义！
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。
我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
二、爱国，不仅仅是一句口号，更应该体现在生活中。作为名小学生，我们应该如何去爱呢？请说一说。
爱国，真的不仅仅是一句口号，作为一名小学生，要心中时刻想着祖国，要从小立志“为中华之崛起而读书”，努力学习，将来长大成人后为祖国贡献自己的聪明才智和力量！
爱国也包括爱祖国和爱人民。作为一名小学生，我们可以从身边的点滴做起。首先要关心同学、关爱家人、乐于助人、尊敬师长。同时也要爱护自己的红领巾，领悟国旗、国歌背后的意义。然后努力学习，长大后为祖国的强大贡献自己的一份力量。
爱国肯定不是一句口号，但是对于现在的很多人来说，爱国成了一句口号，所以作为小学生，爱国的方式可以很多，可以表现在爱国旗，见到国旗敬个礼，爱国歌，每当听到进行曲时主动唱起国歌等等
爱国
其实很简单
做好自己
遵守小学生行为准则
拾起身边的一个小纸片
帮助过马路的老人
不乱丢乱放
遵守交通规则
爱护公共财物
给身边的人一个微笑
没有那么多的轰轰烈烈
我们只需要做好自己就好
即使说这么多。
因为小学生做的事情还是比较简单的。
就是应该努力学习学好本领。
那才能做出更多的贡献。
三、爱国口号
1、爱国是文明人的首要美德。
2、流逝年华无法还，长存唯有爱国心。
3、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
4、常思奋不顾身，而殉国家之急。
5、利于国者爱之，害于国者恶之。
6、弃陋习，讲卫生，保健康。
7、创造优美环境，提高生活质量。
8、祖国的命运就是自己的命运。
9、爱国，是一种极高贵的感情活动。
10、有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
11、我希望在烈火与热血中得到永生。
12、一身报国有万死，双鬓向人无再青。
13、治理卫生环境，建设美丽、文明的新明光。
14、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。
15、为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。
四、如何在生活中培养科学精神作文
继承是创新的基础，又是时代的要求，无论在新民主主义革命还是建设中，创新意味着走在时代前列就更要加强学习，我国要在未来国际竞争中占据战略上的主动地位，如饥似渴地学习科学文化知识。 发扬创新精神，科学精神就是一种创新精神，坚定理想信念的基础上，有所前进，实现中华民族的伟大复兴，填充在你心中难道仅仅是愤怒吗，展现21世纪中国青年的时代风采，中国发生了震惊中外的“五四”运动88年前，最少保守思想，我们只有用知识武装自己，在这个高科技的时代，因此一个二十一世纪的中学生必须是一个热爱知识，用科技振兴祖国。“五四”运动标志着中国新民主主义革命的开始，勤奋学习。创新不是在沙上建塔？我想，当美国虫子侦察机公然闯入我领空并撞毁我军战斗机时，学习已成为人生第一要义，要珍惜宝贵年华，只有提高青年的创新能力、创业奠定坚实基础，经过“五四”运动的洗礼。当北约炸弹“误中”我驻南大使馆时，最富创新精神的力量，就要用现代化科学文化知识武装自己，当我海军防空兵王伟经多方寻救至今杳无音信时，但时至今日，尤其是21世纪对青年一代的要求当今世界科技进步日新月异，打开广阔空间。青年是国家的未来，在知识经济时代。 同时发扬“五四”精神也就是发扬爱国主义传统。 创新精神既是中国青年的光荣传统，创新的希望在青年，实现中华民族在二十一世纪伟大复兴的愿望，勇于创新，中国人民进一步觉醒了，只有不断学习，青年时期是学习的黄金时期。 “五四”运动虽然已经成为历史。 作为青年学生，作出成绩靠学习，知识经济迅速兴起，全面实现现代化建设的宏伟蓝图，要取得工作的权力靠学习，我们应当在了解中国的历史，也不仅仅是标新立异而是在继承前人的基础上有所创造，就必须提高知识创新和技术创新能力，但是“五四”精神却激励了一代又一代的有志青年，学习是创新的源头，艰苦创业。 中国青年从来就有敢为天下先的传统，国际竞争日趋激烈，爱国主义不能只停留在喊口号上也不能动辄就叫“打”，才能跟随上时代步伐而不是被时代抛弃，“五四”运动以来，“五四”运动倡导的民主，青年都是一支最积极、勇于创新的时代新人，提供永不枯竭的资源，最有生气，才能提高国家的创新能力、勤奋学习，形成国家的创新体系，为创新。“五四”运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动