一、讲中学教师资格证考试的李胜双老师是怎样总结教学原则的了？就是那个顺口溜~
直观启发加巩固，循序渐进量力性；
科学教育要因材，理论实践棒棒哒！
今天我刚听完他的课程，希望对你有帮助！
你是不是和我今天在一个教室啊！！！
二、问下，这些都要做吗都要背吗？怎么快速学习重点考点，拜托了懂的来谢谢了考教师资格证的初中的思想品德
初中的科目二如果没有基础的话，考试还是有难度的，如果考前没时间的话，建议趁现在多刷几套题，把你做的题的知识点先掌握了，看所有的这些内容，想全部看完吃透，是不可能的
三、怎样准备初中教师资格证考试？
我的经验是：
一、紧扣大纲，认清范围。大纲内的东西要弄通，大纲外的东西一定不要牵扯精力。
二、抓住重点，兼顾一般。要求重点掌握的知识一定要烂熟于心，要求了解的知识可以蜻蜓点水。
三、学做真题，掌握规律。历年考试的真题或试题一定要做几套，以利把握出题的角度和答题的方法。
四、怎么考教师资格证？ 小学的 或者初中的！？？？？？？？？？？？？？？？
具备相应的学历及专业要求。
到县级以上教育行政部门报考。
市级以上教育行政部门每年组织2次考试。
科目主要：《教育学》《心理学》等。
允许2年内4次全部通过，若2年内有一科目没有通过，需要重新报考，从头开始。
五、2017年上半年教师资格证面试试讲中学英语有哪些技巧
首先贯穿整个试讲中，也是各位需要着重练习的就是欢乐感和感染力。我们说到成功的一堂课一定要有感染力和带动性，让听众(无论是考官还是学生)能够不由自主地受到情绪的感染并顺着讲课者的思路一同畅游。那么讲授者的精气神和语言的带动性就至关重要。而语言的欢乐感，简单的说即为“有自嗨精神”。自己发自内心的快乐才是最动人的，因此在练习地时候多想想令自己开心的事儿，同时把练习当做一件好玩儿的，开心的事。如此要求老师在带领学员练习地时候可适时的调节课堂氛围，为学员创造一个欢乐轻松的相联系氛围。
其次是可用在教学设计中设置亮点：
第一热身环节。小学英语的热身环节有个非常好的优势是：它可以只是单纯的热身暖场，集中注意力，即便与课文内容不相关也是可以的。因此，不论试讲还是说课中，都可以事先将热身环节精心设置，通过反复操练给固定下来。那么精心设置便可根据自身所擅长的练习童谣、儿歌、chant等方式，再加上老师的指导和动作的设计必将成为令考官眼前一亮的环节，同时也是闪亮登场，制造首因效应的绝佳方法。
第二游戏的设置。小学英语为了趣味性和生动性，以及增加学生的参与度，游戏是一个不错的选择。而小学英语中多数都离不开单词的教学，在单词的熟知和巩固的时候游戏将成为不二的选择。对于降低年级的学生，touch and say，大小声游戏等都是不错的选择，而finger game,boom game, 苹果树游戏等等则更适用于较高年级的学生。同样建议学员选择一个自己觉得能掌握的，自己觉得趣味性较高的进行反复的练习，练习表达和演绎。如此只要遇上有单词教学的课文，这部分便能轻松驾驭，同时成为又一亮点。
第三竞赛计分的设置。有了游戏，大部分便会自然想到竞赛。竞赛是激发学生兴趣和积极性常用的方法，可是大部分的学员上课所计分的方式却非常的直接。如：写“正”，画“星星”、小红旗、雪糕。而我建议可以将计分的方法给委婉和柔化。如：画个金字塔比赛谁先爬到顶峰，画苹果树/竹篮上结苹果，画柳树长树叶，以及本人最喜欢的比赛画笑脸，得一分画一笔，看谁先完成。另外还可以更具课题本身特点进行设置，如讲到职业课题，可以得一分便可收获一份职业的图片，或标志。讲到圣诞节，就可以画个圣诞树，以增加装饰物的方式计分。通过这种方式将原本枯燥乏味功力的计分变成快乐收获的喜悦。同样这个亮点也是可以事先定下来反复练习的。
最后呢，如果会写简笔画，可以在板书的设计上增加点花样，如果实在不会，那就将小组计分的图案反复练习，以增加亮点。以上便是我目前所积累的方式方法。在之后的教学过程中我将不断地完善和改进，也希望各位同仁能多多交流，大家集思广益，共同分享和进步。